2022-2023学年人教部编统编版八年级下册语文第六单元检测卷（含答案解析）
2022-2023学年人教部编统编版八年级下册语文单元测试卷+期中卷+期末卷
八年级下册语文第六单元检测卷
班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________
（全卷共四个大题，学年考试时间：120分钟）
一、人教语文知识积累（第1~6题每题2分；第7题8分，部编版年共20分）
1．下列词语中加点字的统编注音全部正确的一项是（ ）
A．怒号（hào） 鲦鱼（tiáo） 其名为鲲（kūn）
B．挂罥（juān） 兑命（yuè） 尽粟一石（sù）
C．布衾（qīn） 骈死（pián） 两鬓苍苍（bìn）
D．槽枥（lì） 塘坳（ào） 徙于南冥（tú）
2．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．选贤与能 矜寡孤独 B．北冥有鱼 鸿皓之志
C．盗窃乱贼 外户不闭 D．鲲鹏展翅 翩翩两骑
3．下列句中加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A．怒而飞，其翼若垂天之云 B．盗窃乱贼而不作
C．祗辱于奴隶人之手 D．亦若是下检测卷含解析则已矣
4．下面句子没有语病的一项是（ ）
A．一个人学习效率的高低，是册语高效办好一件事的关键。
B．《空天猎》这部电影对我们很感兴趣，文第同学们都喜欢观看。单元答案
C．电视台采访了许多王老师的学年优秀事迹。
D．夏天的人教北戴河，真是部编版年旅游休闲的好去处。
5．下面句子排序正确的统编一项是（ ）
①塑料袋虽小，但折射着环保的下检测卷含解析大命题。
②一个人对待塑料袋的册语态度，直接反映出他的文第环保意识的强弱。
③唤醒公众的环保意识，从我做起、主动限“塑”，才能从根本上降低塑料袋消耗量，真正减少环境污染。
④面对这一问题，从外卖平台到餐饮商家都负有责任。
⑤据推算，我国每周有超过3亿份外卖被送出，如果按每份外卖消耗1个塑料袋计算，就会产生3亿个塑料袋。
A．③④⑤②① B．⑤④②①③ C．⑤④①②③ D．②⑤④①③
6．下列说法完全正确的一项是（ ）
A．先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。其散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理、论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。
B．《礼记》，儒家经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，由孔子及其弟子辑录而成。
C．《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。
D．白居易，唐代诗人，字乐天，晚号香山居士。《钱塘湖春行》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《卖炭翁》都是他的作品。
7．根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）可怜身上衣正单，______________ 。（白居易《卖炭翁》）
（2）______________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）______________，吾庐独破受冻死亦足 ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）零落成泥碾作尘，_______________。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）诗以言志，歌以咏怀。苏轼被贬黄州，于是在《卜算子•黄州定慧院寓居作》中借“______________，______________”表现自己孤独的心境和高洁的志趣。
（6）韩愈的《马说》中表明中心论点的句子是：_________________，___________________。
二、口语交际与语文综合运用（第8~11题，共10分）
（一）语文综合运用（5分）
最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应教育部的号召，学校以班级为单位开展了这一活动，请你参与。
8．请你为这次主题班会写一则宣传语。（不超过15字）（2分）
_____________________________________________________________________________________
9．班会活动的最后，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同学们推荐。（要求：概述英雄事迹及主要品格，语言简洁准确）（3分）
我最崇敬的英雄是：__________
主要事迹和品格是：______________________________________________________________。
（二）名著阅读（3分）
10．阅读下面文本，完成下列各题。（3分）
A人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
B我今天想讲一讲过去。你们期待着我，我要讲一讲。我知道，我的话会使有些人心神不宁，可这大概不能叫政治宣传，这是发自内心的声音，是我以及我现在代表的所有人的心声。我想讲讲我们的生活，讲讲那一把革命的烈火，它像巨大炉膛里的煤炭，把我们点燃，使我们燃烧。我们的国家靠这烈火生存，我们的共和国靠这烈火取得了胜利。我们靠这烈火，用我们的鲜血，击溃并消灭了敌人的乌合之众。我们年轻一代和你们一起，被这烈火席卷着，去经风雨，见世面，并且更新了大地。我们一道在我们伟大的、举世无双的、钢铁般的党的旗帜下进行了坚苦卓绝的战斗。
（1）以上两个文段节选自名著《___________________》，作者是_______________。
（2）请结合名著中的其它情节，自选角度写一段话介绍保尔。
_____________________________________________________________________________________
（三）汉字书写（2分）
11．学生会宣传部征集书法作品，负责的同学对上交的四幅作品作出了评价，不恰当的一项是（ ）
A．第一幅作品属于篆书，笔画圆润，体正势圆。
B．第二幅作品属于隶书，蚕头雁尾，字体方正。
C．第三幅作品属于楷书，笔画平直，字体方正。
D．第四幅作品属于行书，结构简省，端庄流畅。
三、阅读理解（第12~26题，共40分）
（一）阅读下面这首，完成12~13题。（每小题2分，共4分）
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
12．首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？（2分）
_____________________________________________________________________________________
13．这首诗表达了怎样的思想感情？（2分）
_____________________________________________________________________________________
（二）阅读下面的文章，完成第14~17题。（12分）
甲
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
——节选自《礼记·礼运》
乙
令既具，未布①，恐民之不信，乃立三丈之木於②国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒③下令。
於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣④也，不可施刑⑤，刑其傅⑥公子虔，黥⑦其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
——节选自《〈史记〉卷六十八·商君列传第八》
【注释】①布：颁布，公布。②於：同“于”。③卒：终于。④嗣：继承。⑤刑：处罚。⑥傅：老师。⑦黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。
14．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）秦民大说____________
（2）有一人徙之____________
15．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A．故人/不独亲其亲，不独/子其子
B．故/外户/而不闭
C．令/既具，未布，恐/民之不信
D．刑/其傅公子虔，黥/其师公孙贾
16．翻译下面的句子。（4分）
（1）选贤与能，讲信修睦。
_____________________________________________________________________________________
（2）募民有能徙置北门者予十金。
_____________________________________________________________________________________
17．有同学读完乙文后得出“秦国已进入甲文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？（4分）
_____________________________________________________________________________________
（三）阅读下面的文章，完成第18~21题。（10分）
说“正”
李建永
①每一个汉字的组成结构部分，往往都包含着丰厚的意蕴。“正”字由“一”与“止”构成，故其本义乃“守一以止”。东汉许慎《说文》讲：“正，是也。从止，一以止。徐锴曰：‘守一以止也。’”
②那么，“一”是什么？何以守“一”？
③《说文》讲：“一，惟初太始，道立于一，造分天地，化成万物。”其大意与老子《道德经》之“道生一，一生二，二生三，三生万物”相近。我倒觉得，由于《易·乾卦》的六个阳爻（yáo），是由六个“一”组成的，因而“一”体现的正是《易·乾卦·文言》中阐释的“刚健中正”。故我认为，“一”的本义乃“刚健中正”。
④“天地有正气，杂然赋流形。”对于生长与天地之间的人来说，刚健中正的“正”来自于“中”，正气来自于中气，中气源自养气，正如孟子所谓“我善养吾浩然之气”！儒家讲正心诚意，修齐治平，就是从自身的“养中持正”做起，蕴藉涵养胸中之正气，氤氲淳化为道德、智慧和力量，不仅道润自身，裨益家庭，而且成就事业，造福人民。
⑤然而，理论不能只停留于理论阶段，理想也不能仅止于理想化，迄今为止，在塞北的许多村庄，每逢村干部换届选举以及其他事宜的投票活动，仍然沿用老辈人传法，画下一个个“正”字来计票，这种计票方式，倒不完全因为“正”字恰好五画方便计数，其注重并寻求的是“正”字所蕴含的传统政治文化意义。
⑥孔子曰：“政者，正也。”正直的全部要义，就在于一个“正”字。而“正”者，“守一以止”，当“止”于“刚健中正”。“刚健”乃精诚坚守，一以贯之；“中正”乃公平正义，一身正气。至于“守一以止”的“守”，对为政者来说，既要求人秉持公道正义，不越雷池半步的操守与坚守；亦包含我疆我理守土有责，对岗位事业的担当与使命。特别是各级机关单位的一把手——尤其是主政一方或一个方面的主官，“一”与“正”一身双荷，担子艰巨，责任重大，位高权重，影响深远，在其能否“守”“止”之间，不仅关乎一己之荣辱，同时还关系到一项事业的成败，关系到一方土地乃至一个系统的安危，“政”与“正”相较，多了一个反文旁，意为敲打、敲击、打击。所以，监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁等，也是为政者必须接受的要求。
⑦俗话说：“出家如初，成佛有余”可见“止一”不易，“守一”更难；更何况有人明知故犯。倘若有的人——特别是官员，不甘“守”，不愿“止”，不肯“养中持正”以厚德载物，不能“刚健中正”以自强不息，必然失之毫厘，谬以千里！现实中有太多反面教材给人以警示：迷失航向、偏离正道、贪赃枉法、行险侥幸者，就会像俗语所言“一失足成千古恨，再回头已百年身”！
⑧其实，做人做官，一个道理。
（选自2016年12月9日《人民日报》，有改动）
18．请用自己的话归纳本文的中心论点。（2分）
_____________________________________________________________________________________
19．文章对“为政者”提出了哪些要求？（2分）
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20．第⑦段画线句运用了什么论证方法？请简析其作用。（3分）
_____________________________________________________________________________________
21．请你联系生活实际，谈谈怎样“养中持正”。（3分）
_____________________________________________________________________________________
（四）阅读下面的文章，完成第22~26题。（14分）
父亲是一盏灯
崔立
儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本，他们不该迷路。
看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。
微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不到一星半点的灯光。看不到灯光，就意味着看不到走出去的希望。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。闪着一双绿光眼的狼、碗口粗的蟒蛇、吸血的蝙蝠，各种千奇百怪的野兽，还有……
儿子想哭。儿子说：“爸，我害怕。”
儿子说：“爸，都是我的错，要是听你的就好了。”
儿子还说：“爸，我们不会真的被狼吃掉吧？”
父亲忽然笑了，拍了拍儿子的肩说：“别怕，没那么可怕的，我们一会儿就走出去了。”
父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光──”
儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。
父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”
儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。儿子拉住父亲的手，说：“爸，那我们赶紧走吧。”
父亲说：“好啊，你跟好了！”
父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿，儿子有点儿乏了，说：“爸，怎么还没到啊？”
父亲说：“快了，快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。”
儿子顺着父亲指的方向看，还是黑乎乎的，什么也看不见。
继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。
不知又走了多远的路，走在前面的父亲突然踉跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？”
父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。”
儿子点点头，两个人继续赶路。
不知又过了多久，儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。
终于，儿子也看到灯光了。
一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。
父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。
“你们是不是迷路了？快进来吧。”
父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊到了，扭伤了脚踝。
那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。
追债的上了门，儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两种：儿子要么还钱，要么被判刑。
儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去，反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”
父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。”
“有办法！有办法！能有什么办法！”儿子突然歇斯底里地朝父亲吼起来。
儿子想过逃跑，可是往哪里逃呢？更何况，这个时候，外面一定有人盯着自己，想逃，没那么容易！
儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说钱款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？
直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。
儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？”
父亲说：“不管了，咱们回家。”
出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。
儿子的声音哽咽，说：“爸……”
父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”
儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”
父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。
22．请说说你对文章标题“父亲是一盏灯”的理解。（3分）
_____________________________________________________________________________________
23．文章主要写了两件事，请用简洁的语言加以概括。（2分）
_____________________________________________________________________________________
24．画线部分主要运用了哪些描写手法？在文章中有何作用？（3分）
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25．这篇文章对父亲描写最多的是？刻画了一位怎样的父亲？（3分）
_____________________________________________________________________________________
26．从结构和内容上说说最后一段的作用。（3分）
_____________________________________________________________________________________
四、写作（50分）
27．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
成长的路上，我们经历过风景，所以收藏了许多。把美好定格在心中，那是一生的快乐；把快乐定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感动……
请以“把定格在心中”为题，写一篇不少于600字的作文。
提示与要求：（1）请自主选择词语，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
…………
参考答案
一、语文知识积累（第1~6题每题2分；第7题8分，共20分）
1、C
【解析】 A项，“号”应读“háo”；B项，“罥”应读“juàn”；D项，“徙”应读“xǐ”。
2、B
【解析】B项“鸿皓之志”应为“鸿鹄之志”。
3、C
【解析】考查文言实词中对古今异义词的理解。A项“怒”，古义：振奋，文中指用力鼓动翅膀；今义：生气；B项“贼”，古义：害人的事；今义：偷东西的人；D项“是”，古义：这样；今义：判断动词；C项“辱”古今意义相同。
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