人教部编版（统编版）三年级上册语文第二单元核心考点清单

人教部编版（统编版）三年级上册语文1-8单元核心考点清单

第二单 元核心考点清单

4古诗三首

一、人教读准字音

菊残(cán) 橙黄(chéng) 橘绿(jú) 挑促织(tiǎo) 傲霜枝(shuāng)

二、部编版统编版写对字形(写一写，年级并组词)

提示：“径”右边第二笔是上册点。“挑”第七笔是语文元核竖弯钩，不是第单点清单斜钩。

三、心考多音字

挑 tiāo(挑水) tiǎo(挑战)

行 xíng(行人) háng(银行)

四、人教形近字

寒(寒冷) 径(小径) 霜(霜叶)

赛(比赛) 经(经过) 雪(雪花)

五、部编版统编版重点诗句

1．停车坐爱枫林晚，年级霜叶红于二月花。上册

诗人用“霜叶”和“二月花”作对比，语文元核突出了霜叶的第单点清单红，展现了深秋枫林的心考盎然生机。

2．一年好景君须记，人教最是橙黄橘绿时。

“橙黄橘绿”表现的是秋天硕果累累、成熟丰收的景象。诗人告诉朋友，深秋虽然万物凋落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、不懈努力。

3．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

“儿童挑促织”营造了一种欢快的氛围;“一灯明”给予我们温暖的感受。通过对比，更体现了诗人孤独寂寞的心境。

六、感知课文

1．《山行》的作者是唐代杜牧，这首诗描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了作者对秋天的热爱之情。诗中展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。

2．《赠刘景文》的作者是宋代苏轼，这首诗是诗人赠给好友刘景文的。诗的前两句中的“荷尽”“菊残”，描绘出秋天的萧瑟景象;诗的后两句中的“橙黄橘绿”，说明秋天虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面。

3．《夜书所见》的作者是宋代叶绍翁，这首诗写秋夜所见之景，抒发羁旅思乡之情。

5铺满金色巴掌的水泥道

一、读准字音

水洼(wā) 脚印(yìn) 凌乱(líng)

增添(zēng) 棕红色(zōng) 靴子(xuē)

二、写对字形(写一写，并组词)

提示：“迟”中的“尺”最后一笔是点。

三、词语归类

ABB式词语：

亮晶晶绿油油红彤彤毛茸茸

ABAB式词语：

金黄金黄瓦蓝瓦蓝火红火红雪白雪白

AABC式词语：

闪闪发光彬彬有礼翩翩起舞井井有条

四、词语搭配

(明朗)的天空 (亮晶晶)的水洼 (小小)的蓝天 (湿漉漉)的水泥道

(彩色)的地毯 (金色)的小巴掌 (仔细)地数着 (愉快)地歌唱

五、仿写句子

1．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。(仿写比喻句)

荷叶上的露珠晶莹透亮，真像一颗颗珍珠。

2．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… （仿写拟人句）

秋天到了，树上金黄的果子露出了笑脸，在向我们点头微笑。

六、重点句段

1．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。

这两句话运用比喻的修辞手法，把铺满落叶的水泥道比作一块彩色的地毯，把落叶比作印在地毯上的图案，字里行间流露着作者对秋景的喜爱和赞美之情。

2．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……

这句话运用比喻、拟人的修辞手法，把小雨靴比作小鸟，形象地写出了“我”穿着小雨靴在落叶间行走的样子。

七、感知课文

课文写一夜秋雨后水泥道上落满了金色的梧桐树叶，将水泥道装扮得更美了。作者小心地走在水泥道上，“第一回觉得，门前的水泥道真美啊”，表达了作者对雨后美景的赞美、对生活的热爱之情。

6秋天的雨

一、读准字音

钥匙(shi) 喇叭(lǎbɑ) 邮票(piào) 凉爽(shuǎng) 频频点头(pín)

二、形近字

盒(盒子) 料(颜料) 争(争夺)

盆(水盆) 抖(抖动) 挣(挣钱)

三、词语解释

清凉：凉而使人感觉爽快。

五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。

频频：屡次;次数多。

四、仿写句子

1．它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(仿写比喻句)

它把绿色给了松树，绿绿的松针像一支支画笔，画呀画呀，画出了美丽的风景。

它把紫色给了牵牛花，美丽的花朵像一个个小喇叭，吹呀吹呀，吹来了丰收的赞歌。

2．金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。(仿写比喻句)

紫红色是给葡萄的，看，葡萄像紫红色的玛瑙。

五、重点句段

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

这句话是该段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野、橙红色的果树和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。同时，这句话运用了拟人的修辞手法，形象地写出了秋天颜色之多。

六、感知课文

1．《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

2．课文是从秋天的颜色、秋天的气味、秋天的信息三个方面来写秋雨的，文中使用了很多修辞手法，有比喻、拟人、排比。

7*听听，秋的声音

一、读准字音

抖手臂(dǒu) 蟋蟀(xīshuài) 振动(zhèn)

掠过(lüè) 歌吟(yín) 辽阔(liáokuò)

二、拟声词

黄叶——唰唰 蟋蟀——

大雁——叮咛 秋风——歌吟

三、仿写句子

听听，

秋的声音，

秋雨落在地上，

“滴答”，是秋雨正在弹琴。

听听，

秋的声音，

稻海翻起波浪，

“哗啦”，是它们欢快的歌声。

听听，

秋的声音，

蚂蚁忙着过冬，

“嗨哟”，是蚂蚁劳动的号子。

习作

写作指导

1．写什么?(看、听、做、想)

(1)人物(如邻居、同学、朋友等)

(2)事件(如做家务、学游泳、做游戏等)

(3)物体(如书、手机、水杯等)

(4)景观(如校园一角、美丽的梅花等)

2．怎么写?

(1)开头(写日期、星期、天气)

(2)中间(正文，写人物、事件、物体、景观等)

(3)结尾(写收获、感悟、启迪等)

3．格式。

第一行居中写，首先写日期，然后空一格写星期，最后空一格写天气。

正文可以是一段，也可以分为几段，但每一段开头都要空两格。

语文园地

一、词语拓展

春：暖和 春光明媚 草长莺飞 桃红柳绿

夏：炎热 烈日炎炎 挥汗如雨 骄阳似火

秋：凉爽 秋高气爽 瓜果飘香 橙黄橘绿

冬：寒冷 寒风刺骨 银装素裹 雪花飞舞

二、日积月累

…………

人教部编版（统编版）三年级上册语文第二单元核心考点清单下载：

教学资源网三年级上册人教部编版（统编版）三年级上册语文第二单元核心考点清单https://www.0516ds.com/33998.html

学习从来无捷径，循序渐进登高峰，感谢长期关注、热爱本站的朋友！

为您解决烦忧 - 24小时在线 专业服务

此资源是由本站注册会员上传，本站拥有版权；未经本站书面授权，请勿作他用。试题试卷，教案课件及教学资料如需商用需第三方额外授权；本站尊重知识产权，如知识产权权利人认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：1303476849@qq.com提出书面通知，我们将及时处理。本站提供的党政主题相关内容（国旗、国徽、党徽...），目的在于配合学科相关内容教学，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。

学习从来无捷径，循序渐进登高峰，感谢长期关注、热爱本站的朋友！

19534

36,374,721

1

30

2605

20

分享最新教育资源，共同学习，共同进步，共同成长！QQ群：1452310

2025年春二年级语文下册第18课《太空生活趣事多》PPT课件（统编版）

专题08 古诗文阅读-2025年春八年级语文下学期期末考点专项训练（统编版）

专题02 病句修改、句子排序、文学文化常识-备战2023-2024学年七年级语文下学期期末复习知识梳理（统编版）

统部编版二年级下册语文《名校闯关梳理卷》

《骆驼寻宝记》课外阅读测试题附答案（可下载打印）

不错

很有用

怎么下载

感谢提供

教学资源网，专注于为中小学生提供中小学电子课本下载、PPT课件下载，语文数学英语学习资料下载、试卷真题下载、知识点总结及名师教学视频等辅导资料下载。