专题15写作训练-2025年暑假预习三升四语文暑假专项培优（统编版 含答案解析）

2025年暑假预习三升四语文暑假专项培优

专题15写作训练

一、专题专项审题准

只有准确地审清题意，写作训练习升透彻理解题目的年暑意思，解决好“写什么”的假预解析问题，写起来才能保证不偏题，语文不至于“下笔千言，暑假离题万里”。培优

◆审题要点

①审关键词：确定“题眼”（写作的统编重点）。

②审写作范围：确定时间、版含地点、答案内容等范围限制。专题专项

③审要求和体裁：字数限制；题材：记叙文、写作训练习升议论文、年暑应用文等。假预解析

◆审题方法

①分析法：先把题目按词拆开，语文然后逐词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

②比较法：根据所给题目，自己拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

③设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？

另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

二、立意深

中心是文章的灵魂。立意就是要明确作文的中心思想。

1．思想健康、观点正确是最基本的要求。在习作中，你要赞美什么、批评什么，你要对什么、支持什么，应旗帜鲜明，不可模糊。

2．要善于从多层次、多角度、多方面来分析材料，做到以小见大、由表及里，想人所想、发人所未发，力求立意创新。

3．要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。透过事物的现象去挖掘它内在本质，思考出对人生、对社会有意义、有价值的东西，给他人启示。

三、选材精

1．切题——围绕文章中心选材，选最能说明中心的材料。与中心无关的材料，再生动也不能选用。

2．真实——不随意夸张，不胡编乱造，要选择自己最熟悉的（最好是亲身经历的）真实可信的材料。

3．典型——有代表性和概括性，能以小见大、滴水照人。

4．新颖——富有时代气息的材料，所选的材料要跟上时代的步伐，要表现新时代的新人新事。

组织材料要考虑先写什么，后写什么；哪些详写，那些略写；怎么开头、结尾，怎么过渡等。

四、构思巧

“构思”是一种创造性的复杂的思维活动，是对文章的内容和形式进行全面的预构。

1．从内容上说，包括作文的中心、围绕中心选择的题材、感情基调、语言风格等。

2．从形式上说，包括作文的结构方式和表现手法。哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写。

顺序安排：

①按事情发展的先后顺序；②按时间的推移；③按空间顺序；④按事物几个方面；⑤ 层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

“构思”四字诀：

①活——展开联想与想象，多角度思考问题，对生活中的素材进行加工和重组。

②新——新的话题或观点；新的视角；新的表现形式。

③深——主题要深化；“构思”的内容要深化。

④巧——我们在构思情节时可截取精彩的瞬间；情节一波三折、扣人心弦等。

五、列提纲

列提纲就是把作文的构思过程记录下来。列提纲可以使中心明确、条理清楚、重点突出。

提纲一般包括：题目、中心思想、内容要点及写作的顺序、详写略写的提示等。

一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。

◆提纲示例：

文章中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。

材料安排：

1．我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）

2．为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）

3．比赛中蜗牛各自的表现。（详）

4．比赛结果。（略）

5．结尾。（略）

六、凤头豹尾

常见的开头方法有：

（1）开门见山，直截了当；（2）说明情况，交代背景；（3）描写环境，渲染气氛；

（4）提出问题，引人入胜；（5）巧讲故事，引人注意；（6）先说结果，倒叙开头。

常见的结尾方法有：

（1）事情完整，自然结尾；（2）总结主题，抒发感受；

（3）照应开头，留有余味；（4）含蓄结尾，引人入胜。

七、过渡与照应

◆过渡：要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有：过渡段、过渡句、以及过渡词三种。

◆照应：上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

八、作文修改

1．内容修改

①语句是否通顺，流畅；②内容是否符合题意；③材料是否恰当地表现中心；④中心是否明确、集中；⑤观点是否正确、鲜明。

2．格式修改

①层次是否清楚。②详略是否得当。③汉字占格、标点占格是否正确。④应用文格式是否完整、正确。

3．修改方法：

可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号。

九、作文创新

1．题目创新

①必须准确，要紧扣话题，不能偏题离题；

②要醒目，要紧扣文章内容；

③要简洁，要短小简单，能给人留下深刻的印象和广阔的想象空间；

④要新颖，可引用诗句、歌曲、成语、广告：可妙用修辞；可巧设悬念。

2．主题创新

写作时应对主题精心设计，发富有个性的见解，从根本上亮化全文，增强文章的吸引力与感染力。

3．材料创新

材料首先要典型，能够为表达文章的主题服务，其次是材料要新颖，不落俗套。

4．语言创新

①要善于使用恰如其分的修饰词语，使平实的语言变得形象生动，使表达的情感更有感染力；

②要加强叙述、描写、抒情与议论方面的表达效果，还要善于使用比喻、拟人、夸张、排比、反问、对偶等修辞手法，适当引用名言警句、诗词、歇后语等，使表达更具体、形象、生动；

③要使作文读起来有起有伏，富有韵味、节奏，就要注意把叙述、描写、议论、抒情等表达方式交叉使用，把长句、短句、整句、散句错落有致地进行安排。

一、写人类

1．选取典型事例。通过人物在事件中的行为来表现人物性格、品质，刻画人物形象。

2．灵活运用描写方法。灵活运用多种描写方法，丰富人物形象。

3．抓住细节。捕捉具有代表性的细节，以小见大，于细微处反映人物的品质。

4．正面描写与侧面描写相结合，全面展现人物形象。

5．欲扬先抑，突出人物形象，增强表达效果。

二、记事类

1．讲究顺序。事情发展顺序；空间变化顺序；主人公感情变化顺序。

2．中心明确。确立中心，并围绕中心展开描写。

3．清楚完整。交代清楚“六要素”：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。

4．生动具体。语言要生动形象，注意运用各种修辞手法，能加入一定的联想与想象。

5．详略得当。合理安排详略。主要部分要详细，次要部分要简略，使事情重点突出。

三、写景类

1．仔细观察，抓住景物特征。抓住景物特征，可从景物的形状、大小、色彩、变化等方面进行考虑。

2．时空结合，把握写景的顺序。

时间顺序：按春夏秋冬四季顺序或早中晚景物变化来写。

空间顺序：以参观游览的顺序（由上而下、由远及近等）落笔写景，条理清楚。

3．动静结合，全面展现景物的美。

自然景物，有的处于相对静止状态，如山峦、树木等；有的处于变动状态，如流水、飞鸟等。写景要做到有静、有动，动静结合，这样才能给读者留下深刻的印象。

4．处理情和景的关系，借景抒情，融情于景。

写景要借助事物或浓或淡的表达自己的喜怒哀乐，要将人、景、情三者融为一体来写。

四、状物类

（一）状物类文章的三种类型

1．咏物寄志。通过对自然风景的具体描绘，寄托作者强烈愿望，崇高的理想和高尚的情志。

2．状物抒情。通过对自然风物的特点特征的细致描绘，抒发作者自己强烈的感受和真挚的感情。

3．托物言志。通过对自然风物的具体描绘，寄寓深刻的思想和深刻的哲理，表达作者对生活的独到的理解和认识。还可以有意识地运用多种修辞手法，诸如比喻、拟人以及象征等手法，增强文章感染力。

（二）状物类文章的写法

1．把握整体，细部刻画。要从整体上交代所描写的事物，同时要注意细部的刻画。

2．抓住特征，刻画清楚。不同的事物有不同的特征，物的特征主要有外形特征、功能特征、情态特征。

3．描写有序，层次分明。学习采用时间先后顺序、整体到部分的顺序、事物内部结构顺序等描写物体的方法。

4．有动有静，动静结合。既要刻画事物的静态美，同时也要展现出事物的动态感。

5．恰当说明，展开联想。要运用恰当的说明方法，把所描绘事物的形状、色彩、特征等介绍清楚。介绍时要善于运用联想，增强文章的生动性。

四、状物类

（一）联想和想象

联想——由一事物想到另一事物的思维过程，两者之间具有一定的相关性。

想象——对于人们已有的经验进行加工、改造，从而创造新形象的过程。

（二）想象作文的写法

1．想象作文也有“六要素”

想象作文和一般记叙文一样，要有时间、地点、人物活动，有事件的起因、发展和结局。

2．想象作文也要有明确的中心

或反映人们的一种追求，或揭示一个深刻道理，或歌颂一种精神，其中心意思必须是鲜明的、积极的。

3．情节合理，有现实感、现场感

想象、假设要从实际出发，以人们的生活理想为目标，想象实现的内容有现实意义。中心体现社会责任感和为人类服务的意识。

一、书面表达

1．习作。

这张图片你一定知道是谁吧？请你向大家介绍一下吧。

提示：你是在哪里见到它的？你喜欢它吗？你知道它为什么那么受欢迎吗？

要求：自拟题目，语言通顺，字数300字左右。

2．快乐表达。

在课本中，我们认识了诚实守信的宋庆龄、严谨求实的法布尔、聪明勇敢的枣核……在生活中，我们也会遇到形形色色的人，他们身上的优点或优秀品质让我们受益匪浅，难以忘怀。请选择一个你熟悉的人写一写，题目自拟。

要求：（1）围绕一个人，紧扣他（她）的优点或优秀品质来写。

（2）语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。

（3）不少于300字。

…………

参考答案

1．例文：

我的心爱之物——冰墩墩

谈起心爱之物，我第一个想到的就是它——“冰墩墩”。第二十四届冬奥会在北京拉开帷幕，冰雪之约如期而至，中国健儿取得优异的成绩，冰墩墩也成为了炙手可热的“大明星”。

满怀期待下，它终于来到我的身边。冰墩墩是以我们的国宝熊猫为原型创作出来的，浑身雪白，只有手脚、鼻子和眼圈是黑的，圆滚滚的，让人忍不住去摸摸它，那肉嘟嘟的身体外面套着一个晶莹剔透的冰晶外壳，两颗炯炯有神的黑眸闪闪发光，冰雪运动的头盔里面流动着亮丽的彩色线条，嘴角总是洋溢着热情的微笑，左手举得老高，手掌心有一颗红色的爱心，像是在欢迎来自世界各地的好友。

…………

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