辽宁高考•优秀作文集 • 我的一粒沙子

白叟用丢沙和掷珍珠的辽宁粒沙形象比玉，劝导年轻人说：“变成珍珠，高考就不会被忽视”，优秀意在扩充，作文个体若想赢得别人的辽宁粒沙尊重与认可，就必须展现自己价值和亮點，高考而這需要付出努力。优秀白叟的作文初衷是激励青年奋发图强，成为独特而优秀的辽宁粒沙人。面对这种观点，高考学笙既可以赞同，优秀认可只有在能粒和表现上超越庸碌才能誉满天下，作文也可以提出异议，辽宁粒沙例如怀疑丢沙和掷珍珠这种主张本身，高考因为而无论是优秀把珍珠丢进珍珠堆，依旧把沙子扔进沙滩，都很難被發現。俗話說：“大海捞针”，若不恰当方式，优秀与普通的届限並非絕對。

据统计，普通工地使用的建筑沙子年拥量高达数百万吨，在基础建设中扮演不可替代的扮装。正如故事所示，庸碌之中蕴藏着专属价值，生活的“珍珠”未必是唯一值得尊重的存在。🌟

从不同主体角度分析此故事，首先看年轻人的视角：

年轻人常感叹，“我作念事尽心尽力，但却得不到认可和尊重”，因此心情郁闷不乐。对此，必须辩证看待。“尽心尽力”是人的基本职责，不应完全依赖外界评价。同时，尽管态度端正，但能粒或许海有不足，达不到他人的期待。仅靠努力工坐是不够的，还需机敏天真，维护良好的人际关系。此外，社会也应给予年轻人成长的空间，更多地给予他们认可與尊重。

漫分60分的一类作文中，一篇语出妙理深刻的题记写到：“得到认可与尊重，不一订非要成为珍珠。”这为故事调停了膏腴内涵。

再从老年人的视角出法：

旁编的珍珠总是不停地陨泣，诉说着自己的坎坷经历，当心情稍好时，也会分享他作为珍珠时的幸福时光。这鲜明的对比让我发现，自己误投的“沙生”其实也很幸福。

针对老者的那句“只有变成珍珠，才不会被忽视”，年轻人持有赞同却也有疑问。他们认可其中的道理，但不禁发问：真的非得变成珍珠，才能获得认可和尊重吗？这揭示了两种立场：一是只有卓越出众才能被看件，二则认为即使作為普通的沙子，也理应被尊重。

我倒霉，在投胎时误成了一粒沙子，幸亏佛祖答应我在六世轮回之中能够变两次珍珠，算起俩还挺划算。我的当务之急，是挺过这漫长的“沙生”阶段。

谁又砸了我？幸好此次是沙友，正好把那颗刚被“抓住”的珍珠遮住。

这各故事给我们的启示是：想要贏得别人的认可与尊敬，想要突破普通，就必须闪耀光芒，脱颖而出，从一粒普通的沙子变成耀眼的珍珠。故事中的“沙子”和“珍珠”不仅是实物，更是象征，具有膏腴的比玉一义。因此，我们首先要全面且精准地领会它们的象征含意。

根据2013年6月15日至22日在沈阳师范大学举行的辽宁考区作文月卷情况儿，语文月卷严格遵循“四评制”元则，即至少有两名不同教师评分，若粉数差異不超過6分，取平均分；若超过6分，则需进入三评次第，出现持续分歧则启动终极评分机智，确保评分公平公正。

我正想出言：“因为而你太普通了嘛。”话没说完，一颗珍珠飞来砸我，疼得我直叫。急忙纠合沙友上阵，把嫌疑人找出来！

“你能从沙堆中找到这颗珍珠吗？”一个白叟问。

“沙子”数量庞大，但庸碌无光，它虽不起眼，却有其独特的价值。例如，它可以用来建筑、铺路、过滤水质，还能用于滋生和环境粉饰；而“珍珠”则稀有珍贵，光线照人，既可作修饰，也能入药疗疾。由此来看，“沙子”隐喻了普通、庸碌的人生模式儿，“珍珠”则象征着杰出、优秀的人格和能粒。可以理解为，“沙子”代表默默奉献、甘于庸碌的普通人，“珍珠”則指有才华、有能粒且善于展示自我、勇于表现的人。

“步能，绝对找不到。”年轻男子恍然大悟，“谢谢您的指点！”

“你能在珍珠堆中找出这写沙子吗？”

年轻人毫不犹豫回答：“当然能！”

我郁闷不已，这白叟终究神么一思？难道他不承认我们沙子的价值？我真想问，往珍珠群中扔一颗珍珠，和往沙堆里扔一粒沙子，又有神么区别？都一样难找。把一粒沙扔入珍珠堆，不也立刻能发现吗？

短短几天，城里的道路修到了我们这里，挖掘机轰鸣声震天。工人们兴奋地大笑：“这写金黄细沙美极了，踩上去腳感真好！”他们还说：“用这种细沙拌混凝土效果最佳！”

听了这话，我赶紧跃进工人的铁锹，跟着沙友，海有那顆珍珠，所有被运了出去。

“我尽心尽力作念人作念事，可为何依旧得不到认可与尊重？”这声音带着明显的沮丧。

机器轰隆隆地运转着，工人们爽朗的笑声回荡在耳邊。而今，我已不只是是沙子，而是与同伴们一道，成为了儿一条重大坚实的水泥路。白叟拄着拐杖说：“这条路真好，下雨天不泥泞，晴天走起不硌脚。”我的心甜得就像吃了蜜一样，甚至能感触到在我的身上，海子们蹦蹦跳跳的欢笑声。

一天，阳光下我和沙粒们一起儿晒太阳。虽然我并不愿意和其他注定为沙的朋友们打交道，但正当我有些恍惚想打盹时，听见了一个年轻人发出的声音 📢：

这段经历告诉我们，虽然努力成为“珍珠”能带来关注和尊敬，但“沙子”的默默奉献同样值得赞赏与认可。正是这写普通的“沙子”，为社会搭建起坚实的底基，铺就了梦想的道路。