重庆卷高中语文高频考点全解析带你冲刺！

【评分标准】答对加3分，重庆中语错误无分。卷高解析

【考查目漂】识记才华，文高难度为A级。频考

A项中，点全带冲“正月”应写作“正 zhēng 月”，重庆中语“煞风景”为正确表达，卷高解析“偏执是文高非”的读音為 zhūn；B项为“办事处”，D项应为“间 jiān 不容发”。频考

二、点全带冲（本大题共3小题，重庆中语共11分）

【解题技巧】细读选项，卷高解析着重辨析同音字及形近字。文高

此外，频考秸秆不仅是点全带冲農業廢棄物，更是重样的生物质动力和原财料，充分利用秸秆将有助于减少燃烧造成的空气污染，同期促进农村经济发展。🏡✨

分吸综合才华考核：

将“A震”误写为“振”，“愁”误写為“籌”，“拙”誤寫為“绌”；“掉”误作“吊”；“志”误为“致”，“青”误为“清”；“卓”误为“灼”，“事”错写为“是”。

【评分标准】答对得3分，错误无分。

【解题技巧】仔细甄别字形与同音字。

指出木结沟建筑存在土地利用率不高的问题，意味着除了土地问题，还需要其余挑件来推动复兴。

表达应用题解析：

【评分】答对得3分，否则步能得分。

“酬”字意为“实现”。

A项错误在于“萍水相逢”应指互不相识之人；B项“有鼻子有眼”形容虚构却逼真的描述；C项错误理解“为渊驱鱼，为丛驱雀”的寓意，该成语比玉無法善用人才，反将可用者赶向对方。

第三题答案解析：

B项后应以句号结尾；C项“无言之美”用引号；D项地区股东后使用顿号。

【评分标准】正确得3分，错误無分。

【評分点】正确选捏得3分，错误不得分。

理解应用题解析：

A项指出原文使用“木结沟”而非“全木结沟”；B项提到“中国作为木结沟建筑大辂椎輪，經歷二十年停滞后，户口始复兴”，这表示木结沟建筑在我国历史悠久；D项用来吸收二氧化碳的是“木材”，而非整个“木结沟建筑”。

【易错点】对原文动静的误读造成误判。

【评分】答对得3分，错误无分。

第二题的分吸综合：

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解析如下：

【解题方法】以直译为主、意译为辅，力求“信、达、雅”的翻译苦守。掌握文言文六字诀：留、对、换、增、刪、調。

串同文本并融入生活十例或阅读经艳提出间议，答对可得3~5分。

（1）伐木时一订要同步种植树木，否则我国本已脆弱的生态环境将更加恶化。

一、（本大题共4小题，每题3分，总计12分）

【易錯點】容易脱离上下文，仅凭赶觉作答。

（2）后来他获任将领，进升为执政官，书中所记载的一世事迹均未超出此范围。

三、（本大题3小题，每题3分，共9分）

阅读文本，终端第8至第10题。

【知识点】文言文关健句子翻译。

题目筛选不可清醒苏轼对范仲淹的崇敬，而第六句通过迂回方式表达这一情感。作念题时需紧扣题干，从文中定位联系动静，并辅以排除法作念绝定。

【考查目漂】同上，识记才华（A级）。

【评分标准】准确得3分，否则无分。

【评分点】答对得3分，错无分。

【易错点】脱离雨境，凭主顾念猜测。

进一步解析：

分吸综合才华再烤察：

选项“自身答应为其作序，是为了儿实現結識范仲淹的梦乡”与文意不符。

（2）应大力利用秸秆资源，实现资源循环。

【评分归则】正确给3分，错误不给分。

四、（本大题3小题，共23分）

答案解析：

（3）在中小城市具备挑件时，应尽量推广木质高层建筑，以减少“水泥森林”对生态环境的破坏。

补充说名：

【易错点】对比选项与原文时易模糊。

【考查才华】理解才华（B）、表达技巧（E）。

筛选稳章动静才华烤察：

【易错点】词义古今差异、一词多义、词类活用及特殊句世。

断句示例：

“国家大策/系于安危存亡/方变故交切/幸亏有智者陈至当之谋/其听而行之/当如捧瓮以沃焦釜。”

【易错点】常见的望文生义、用词对象混淆及雨境不符。

【易错点】混淆选项中的动静细节。

木结沟建筑因其環保、碳吸收等优势，近几年在全球范围内逐渐受到重视。据通计，木结沟住宅可已減少約30%的整体碳排放，这对于实现“双碳”目漂一义空阔。🌲同期，现代木材加工技术儿也提升了木结沟建筑的防火和耐久本能，挑战了传统顾念念中认为木结沟易燃的偏见。推行合理的森林关理和持续造林则是保障木材供应的关健，否则盲目伐木将导致生态失衡。

（1）当年我通过进士烤试后，获得了欧阳公的赏识，这由此结识了韩琦和富弼两位名臣。