专题07 课内阅读-2024-2025学年五年级语文下学期期中专项复习（统编版）
2024-2025学年五年级语文下学期期中专项复习
专题07课内阅读
命题焦点：
“课内阅读”是专题中专语文考试中占试题比重较大的一部分，也是课内知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的阅读语文所有知识与能力。题型有词语的学年下学项复习统理解、句的年级理解、段的期期理解、篇的编版理解，中心的专题中专把握几类。近年来，课内课文内容的阅读语文考察越来越丰富，知识点包罗万象，学年下学项复习统除了常见的年级课文的文学常识及课文片段讲到的内容外，它还涉及了其他学科的期期许多知识与能力，例如阅读能力、编版写作能力。专题中专这就要求同学们不仅要抓好课内知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。
根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习：
一、本册(1—4单元)新学知识点
二、阅读方法盘点(1—4单元)
一、课文片段阅读（1—4单元）
第一单元童年往事
2．祖父的园子
（节选）一
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。
天空蓝悠悠的，又高又远。
可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
1．选文第1自然段中画“__”的句子主要抓住了太阳______ 的特点来描写。
2．读选文第2自然段,完成下面的填空。
（1）作者描绘的景物有_________、_________、_________、倭瓜、_________、_________、_________等。
（2）作者运用_________的修辞手法，将感情蕴含在具体事物中。
（3）我从中体会到的情感:_________________________________________
3．下列诗句与选文最后一个自然段描写的意境相似的( )。
A．路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
B．儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
C．知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
D．归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
4．下列对选文内容分析有误的一项是( )。
A．选文描写了祖父园子里的很多植物,是为了说明祖父对园子管理不周,任由它们生长。
B．在作者的笔下,园子里的一切都是充满生机和活力的。
C．在“我”的眼中,园子里的一切都是自由的,这是因为“我”的内心是快乐自由的。
D．作者在园子里自在玩耍、安然入睡,这一切都源于祖父对作者的爱。
5．仿照选文第2自然段画“ ”的句子,运用相同的修辞手法,仿写句子。
知了愿意___________就___________,愿意____________就____________。_________愿意_________，就_________，愿意____________，就____________。若都不愿意，_______________，也_______________。____________愿意____________就_____________，__________________，____________。
（节选）二
①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像在说话似的。④一切都活了，⑤要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑾它们是从谁家来的，又飞到谁家去?⑿太阳也不知道。
1．文中画“ “的句子采用的修辞手法是( )。(多选)
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．对比
2．这段话中第①园两句与第⑥~⑿句之间的关系是______
3．在作者的心中,园子里的一切动植物都是怎样的?它们过着怎样的生活?
____________________________________________________________
4．作者这样写，表达了自己怎样的心情?
____________________________________________________________
（节选）三
①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。
②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。
③天空蓝悠悠的，又高又远。
④可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。
⑤我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
1．本段文字选自《祖父的园子》，作者是______________。
2．给文中加点的多音字注音，并在横线上用它的另一个读音组词。
似：似（ ）的______ 结： 结（ ）瓜
_______________________ ___________
3．祖父的园子是一幅美丽的画，画中有________、________、________、_______、_______、________、________、_________、_________、_________。
4．选文中出现的最多的一个词语是“_________”，这个词语烘托了一种__________的氛围。
5．仿照文中画“ ”的句子，再列举一两个事物进行描写。
________________________________________________________________________________________
4．梅花魂（节选）
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1．用“–”画出选段中描写梅花品格的句子。
2．从选段中,我们知道外祖父送“墨梅图”给“我”的目的是____________________________________________________________________
3．说说外祖父喜爱梅花的原因。
____________________________________________________________
4．外祖父借梅花赞美了__________________ 的人。请列举几个具有梅花品格的人:____________________________________________________________
5．课外你一定积累了不少关于梅花的古诗，请你默写两句。
____________________________________________________________
第二单元走进中国古典名著
5．草船借箭
（节选）一
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1．选文中,诸葛亮做了什么事?曹操是怎样应对的?填一填。
2．“草船借箭”离不开天时、地利、人和,用“ ”画出选文中最能体现诸葛亮占据天时的句子。
3．结合选文,下列对诸葛亮“笑着说”的理解不合理的一项是( )。
A．笑曹操生性多疑,用兵谨慎,断定他不敢贸然出兵,这是嘲讽的笑、轻蔑的笑。
B．笑鲁肃忠厚老实,不知底细,这是宽厚友善的笑。
C．笑周瑜计策落空,却又无可奈何,这是自信的笑、胜利的笑。
D．笑自己,临阵不惧,谈笑风生,安抚士兵情绪,这是故弄玄虚的笑。
4．曾有诗对“草船借箭”的情节做了高度概括,请结合下面的诗歌,完成练习。
（1）用“___”在选文中画出与“骤雨飞蝗来战舰”意思相同的语句,这句话写出了____________________________________ 。
(2)联系全文,下列最能体现“孔明今日伊周郎”这一意思的语句是（ ）。
A．周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
B．周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!”
（3）请再列举一个能体现诸葛亮神机妙算的故事名称。
__________________________________________________________________
（节选）二
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1．文中画“ ”的句子是____________ 描写，其作用是__________________________________。
2．诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊”？
______________________________________________________
3．在第一自然段中，用“____”画出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语。
4．结合选文，对“诸葛亮笑着说”的“笑”理解合理的有( )(多选)
A．深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵。
B．嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子。
C．表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现。
D．是诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕。
…………
参考答案
考点演练
第一单元童年往事
2．祖父的园子
（节选）一
1．亮
2．花 鸟 虫子 黄瓜 玉米 蝴蝶 拟人 作者对园子里景物的热爱,对童年自由生活的向往和留恋。
3．D
4．A
5．示例:唱歌 唱歌 休息 休息 蟋蟀 造房 造房 弹琴 弹琴 一间房子都不造 一首曲子都不弹 没有人问它 蚂蚁 爬山 爬山 它 若愿意爬上世界最高峰 也没有人管
…………
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