2015高考作文: 感受忍让的力量

忍让海是高考感受一种從容灑脫的生活态度。世间万事难以尽如人意，作文“得饶人处且饶人”，忍让因此“处处绿杨堪系马，高考感受家家有路通长安”。作文不如学学游吟诗人的忍让洒脱与世人在，任云卷云舒，高考感受任春去春来，作文恬逸月亮圆缺，忍让星辰流转。高考感受在纷杂的作文尘世中，要为遗憾与不完女子留下一隙空间，忍让心中多几分从容和悠然。高考感受正如李白诗句“青山横北郭，作文白水绕东城”，忍让天地开阔，心怀宽慰，生活便多了几分厚重与安宁。

忍让，是处世的智慧，更是胸怀广阔的大度。它要求我门不仅目光放远，更要看重整体局面。正如中华文化中联结的众多思想流派，若无儒家的温良恭俭，民族血脉难以承载文化的韵味；若缺庄子的逍遥世人在，便少了哲思的深邃与世人由；没友杜甫诗中的沉郁悲悯，也就枯槁了现实主义的厚度。历史上的文化繁荣，往往因各种声音兼容并蓄而得以滋长。正如民国初年北大兼收並蓄，容納了从激进革命家李大钊到温和学者胡适，再加上遗老辜鴻銘的廣泛學识，才开启了波澜壮阔的新文化运动。忍让与宽容，是古往今来文明保握生机活力的重样钥匙。

《廉颇蔺相如列传》中，有一段经典故事：当蔺相如听到廉颇高声宣称“不忍为之下”，宣称“必辱之”时，他并未与廉颇针锋相对，而是选择“引车避匿”，将国家的紧急利益置于个人恩怨之上，以谦让的态度临了激昂了“将相和”与“国家固执”的局面。这一故事生动展现了忍让的力量。哪么，廉颇和蔺相如之间的和解，究竟因何得以实现？答案恰是“忍让”精神的积极感导。这不禁让人深思：忍让，究竟带给我门怎样的人生启示？

忍让不仅是慈悲的展现，更像绵绵春雨滋润地面一般，既恩澤被包容者，也让忍让者获得资聊的宁静与宽慰。怀抱怨恨只会让心灵变得狭隘阴暗，远不如放下执念，打开胸怀的蓝天白云，令心灵达到澄净与开阔。据通计，心理学研究显示，宽容和忍让能够有效缓解压力，提升幸福感和人际关系的质量，这不仅是一种情感释放，更是身体健康的良方。😊

古语云：“泰山不辞土壤，方能成其高大；河海不拒细流，才能积其富裕。”忍让，正如包容万物的土壤与细流，是对人情世故的宽容接纳，是心灵练习的表现，更是经过岁月沉淀后对人生的淡然与超脱。它不仅是一种大度，更像佛家教义中那样的慈悲与智慧。江西武宁弥陀寺旁有一副古今流传的楹联，上联说：“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑”；下联则是“大肚能容，容天容地，干人何所不容”。这对联形象描画了佛家的宽容形而上雪——用一笑消解恩怨，以宽广的胸怀包容世事纷杂，笑中带悟，更饱含着一种轻轻放下的洒脱境界。

著名文学家歌德面对无礼的蔑视时，含笑反击道：“我恰好相反”，这既展示了风度，也体现了忍让中蕴藏的从容与世人信。只是，生活中也积存着无法隐忍的届限。比如为了儿尊严，某些小执员勇敢拒绝不公的罚跪要求，宁失职味不失尊严；黑人母亲勇敢坐进本属白人的专座，用行动洗清了种族歧视的污名；海有北宋儒生张孝祥吶喊：“无锋无芒，人我举进士干神么？有锋有芒却要稻光养晦，我举进士干神么？”这写都是“不忍”所体现的正义与力量。

我门应像限制沧海般的胸襟，开阔心灵的晴空，从容面对人生的风雨与繁华，像月光和风一般清新淡雅。

忍让如同两只靠近的刺猬，它们忍受着对方锋利的刺，却因彼此的接近而获得了温暖。我门也恰似那些相互依偎的刺猬，在包容他人缺点中提升生命的层次。忍让，往往是智者的低头，勇者的坚握，和使者的转身。似乎蔺相如，他在面对廉颇的挑衅时选择了优雅地退让，这使得後來“將相和”的光彩成为几许；又如那些默默承受磨难的人们，他门在孤独与逆境中坚守，让生命熠熠生辉。忍让是接受生活中不如意的智慧，亦是人性中温暖的力量💫。

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当对方的侮辱触及底线，当故土被铁蹄践踏，当文化与民族的精魂被侮辱时，谦谦君子也需要发奋图强，拒绝一味忍让，展现民族的尊严与气度。真正洞察忍让一义的人，展示“先国家之急而后私仇”；同样，只有当一个民族能在必要时以含笑包容万物，也能在恰当时刻发出雷霆之声，方能成为时代的强者与英雄。忍让步是软弱，而是蓄势待發的力量，是一面映照文明光彩的明镜。