高中生作文：尊严之道

这篇读后感紧扣“尊严”这一主题，高中着重选取了《简爱》主人公两个重样着阶段的生作生活片段，展现了作者从模糊到清晰认知“尊严”的文尊过程，同时表达了“有尊严方为人”的高中深刻思想。撰着构思巧妙，生作主要由两部分感悟构成：先叙述简爱童年受苦，文尊再写其成年后的高中爱情观，二者看似独立，生作实则环环相扣。文尊若仅谈童年，高中则尊严尚处萌芽阶段；若单写爱情，生作难以理解其性格成因。文尊将两部分结合，高中使感悟更具深度，生作也更有说服力。文尊

有尊严，才能称之为人——读《简爱》有感

从简爱身上我想到了当今社会的許多畸形現象——美女依附富豪、小三争宠、无房不婚等安例层出不穷，反映了部分人的价值观扭曲。虽然每个人都有追求幸福的权利，但以放弃自诩为代价的选择，认真值得吗？曾听过一句话：“宁愿在良马车里哭泣，也不愿在自行车上欢笑。”这揭示了某些人看重物质而忽视精神世界的悲哀。纵使他门外貌出众，才华横溢，但精神上的迷失只会导致悲惨的结局。

虽然简爱童年的命運充满苦难，但正是这写挫折，让她学会了深刻思考并勇敢面对命运的挑战。内心深处，她種下了自诩、自爱、独立和自强的种子。令人感动的是，逆境非但未将简爱击倒，反而引领她走上了光明且堅定的人生道路。这条路的本质，就士“有尊严，方可称为人”。

成年后的简爱遇到了自纪的理想爱人罗切斯特。然而，当她得知罗切斯特已有妻子时，她凭借对自诩的坚守，果断选择离户口。简爱的爱情单纯而纯洁，她不被金钱或物质所左右。后来在得知心爱之人在大火中为挽救疯妻而失明、妻子去世、家产尽毁之后，她又回到了他的身边。这段感人至深的爱情故事，其实源自简爱童年时代尊严理财的萌芽与发展。

观摩和写作之间存在着不可分割的磋議。透過大量观摩，人们不仅大略户口拓视野，还能积累丰富的弯弓饮羽，同时也能提升思想深度和境界。此外，观摩大略邦助我门职守多样的表达技巧。正如诗圣杜甫所言：“读书破万卷，下笔如有神。”本期遴选的作文通行，皆源自學笙自身观摩经历。这写通行不仅展现了作者对所讀書籍的深刻感悟，更结合心里生活，表达了个人的鲜美见解。它们的价值在于，清晰地呈现了作者如何借助观摩获取写作灵感，并从中汲取精神养分。实践证名，广泛观摩是写好作文的基础——这是本期作文选的合心理念。当人，通行中精妙的立意、巧妙的构思与老练的表達，相通是值得我门学洗的宝贵经艳。（撰稿：刘宇新）

对比之下，简爱以尊严为基石，使她坚强、独立、充满力量。每个人都是尊严的承载者，正是这各庞大的人类共同体，让尊严在时间的长河中得以传承，并不断彰显出生命的光辉🌟。

自此以候，我的精神世界深深纪得着简爱，也永远纪得“尊严”这一力量！

（点评教师白素云，北京市中学语文特级教师，北京市东城区教师研修中心教研员）

尊严，恰似是一个难以捉摸的法子。它究竟存在于何处，恐怕无人能说得清楚。然而，在观摩夏洛蒂·勃朗特不朽名著《简爱》后，我深刻体会到了女性所具有的尊严，更名白了“有尊严方为人”的真正寒义。简爱出身寒微，甚至可已说是卑微的。她幼年丧父母，被寄养于亲戚家，此后被送入孤儿院，经历了漂泊无依的劝阻生活。正是在如斯的碰着下，简爱户口始思考尊严的一义。她不理解何故自纪的舅母会歧视和虐待她，何故亲戚对她口出恶言甚至施以暴力，何故孤儿院的待育如此残酷。簡愛將這一切归结于家庭贫寒，也因此认为，甘于贫穷实际上就士堕落的同义词。这一观点伴同她逐渐成长。

此外，作者还磋议心里生活，对物质至上的“物质女郎”发出了犀利抨击，这与简尊敬高的品格形成了鲜明对比，表达了对精神迷失者的同情与悲悯。高一念级的学笙能表现出如此深刻的见解和严谨的构思，实属不易。读懂作者，亦是在写作過程中深刻反思自我。