2022-2023学年人教部编版统编版八年级下册语文第24课《唐诗三首》同步练习（含答案解析）
2022-2023学年人教部编版统编版八年级下册语文同步练习汇总
八年级下册语文第24课《唐诗三首》
同步练习
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、学年下册习含单选题
1．对诗歌《卖炭翁》理解赏析正确的人教一项是（ ）
A．白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是部编版统编版步练新乐府运动的倡导者，他与唐朝的年级李白、杜甫一样都是语文著名诗人。
B．这首诗是第课答案一首讽喻诗，也是唐诗一首叙事诗。从诗人自注“苦宫市也”，首同可以看出诗的解析主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
C．全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、学年下册习含运炭和卖炭的人教经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的部编版统编版步练人物形象。
D．“卖炭翁，年级伐薪烧炭南山中”运用叙述，语文“满面尘灰烟火色，第课答案两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。
2．对下列句子中划线词语的意思解释不当的一项是（ ）
A．俄顷风定云墨色（不久，一会儿）
B．大庇天下寒士俱欢颜（贫寒的穷苦人）
C．心忧炭贱愿天寒。（希望）
D．翩翩两骑来是谁？（这里形容宫使得意忘形的样子。）
3．下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B．“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
4．对《茅屋为秋风所破歌》的理解，下列说法不正确的一项是（ ）
A．本诗叙写了大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景。
B．诗中表达了对“群童”“公然抱茅入竹去”这种“对面为盗贼”的世风的慨叹及怨愤。
C．诗歌写的是茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。
D．诗歌表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。
5．下面划线词语注音及释义全都正确的一项是（ ）
A．高者挂罥长林梢（guà juàn） 挂住，缠绕
B．汗出浃背（jiā） 湿透
C．罍而歌者（léi） 举起酒杯
D．丰年留客足鸡豚（tún） 小猪
6．下面句子的朗读节奏划分不准确的一项是（ ）
A．风雨不动／安如山 B．俄顷／风定／云／墨色
C．身上衣裳／口中食 D．牛困／人饥／日已／高
二、填空题
7．给下列划线的字注音。
8．解释下列句子中划线的词。
①伐薪烧炭南山中 薪：_________
②两鬓苍苍十指黑 苍苍：_________
③卖炭得钱何所营营：__________________
④翩翩两骑来是谁 翩翩：__________________
⑤手把文书口称敕敕：__________________
⑥回车叱牛牵向北 回：_________ 叱：_________
⑦宫使驱将惜不得 将：__________________
⑧系向牛头充炭直系：_________ 直：__________________
9．“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这句诗反映了__________________。
三、语言表达
10．把你积累的有关杜甫的情况写在下面。
四、诗歌鉴赏
11．阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
茅屋为秋风所破歌
【唐】杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（1）解释诗中下列词语。
①俄顷：_________ ②何由彻：__________________
（2）将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语。
（3）填空。
第③段中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体_________并渲染了特定的__________________；二是烘托出诗人__________________的心境，为下文写诗人_________的伟大胸襟蓄势。
（4）杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。
（5）就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请任意举出一例。（古今的例子均可）
12．阅读《卖炭翁》全诗，回答问题。
（1）请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。
（2）“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理？
（3）下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B．“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”是记叙，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是说明。全诗笔法简洁，富有表现力。
C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D．全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁饱受压榨、欺凌但敢于反抗的人物形象。
…………
参考答案
1.【答案】B
【解析】本题考查诗歌主题思想。《卖炭翁》揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，揭露了当时社会的黑暗，也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。
A项白居易是唐代诗人；
C项错在“敢于反抗”；
D项“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用的是描写。
2.【答案】B
3.【答案】D
…………
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