2022-2023学年七年级上册生物第2单元《我们生活的生物圈》测试卷（含答案解析）
2022-2023学年七年级上册生物单元测试卷+期中卷+期末卷（含答案解析）
七年级上册生物第2单元《我们生活的学年生物圈》测试卷
班级：___________ 姓名：___________ 学号：___________
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
一、选择题（本大题共25题，年级每小题2分，上册生物生活共50分）
1．各种动植物都以不同的第单的生答案方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是元们对（ ）生活的适应。
A．沙漠 B．水中 C．陆地 D．空中
2．目前生物的物圈生存环境不包括（ ）
A．长久冰冻的极地 B．烈日炎炎的赤道
C．幽深的海洋 D．遥远的火星
3．下列诗句都描述了各种自然景观，从诗中描述的测试情景看，生态环境较差的卷含解析是（ ）
A．大漠孤烟直，长河落日圆 B．两个黄鹂鸣翠柳，学年一行白鹭上青天
C．穿花蛱蝶深深见，年级点水蜻蜓款款飞 D．稻花香里说丰年，上册生物生活听取蛙声一片
4．对生物的第单的生答案生存来说，不是元们它生长的基本条件的是
A．一定的生存空间 B．适宜的温度 C．营养物质 D．时间
5．竺可桢《大自然的语言》中提到“植物的抽青、开花等现象在春夏两季越往高处越迟，物圈而到秋天乔木的测试落叶则越往高处越早”。引起此现象的主要生态因素是（ ）
A．温度 B．阳光 C．空气 D．水
6．在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，其原因是（ ）
A．鱼需要到水面觅食 B．鱼喜欢阳光的刺激
C．池水中含氧量降低 D．池塘表层水较温暖
7．荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多，这主要是( )
A．骆驼刺喜欢沙土 B．骆驼刺怕被风刮走
C．骆驼刺需要营养物质 D．骆驼刺对缺水环境的适应
8．在内陆地区大面积植树造林，能够（ ）
A．增加空气湿度，减少降雨量 B．增加空气湿度，增加降雨量
C．提高大气氧含量，减少降雨量 D．降低大气氧含量，增加降雨量
9．“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明（ ）
A．环境影响生物 B．生物影响环境
C．生物适应环境 D．环境适应生物
10．下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（ ）
A．仙人掌的叶变成刺 B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力
C．“三北”防护林能防风固沙 D．西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨
11．下列哪项不是动物保护色的含义（ ）
A．使动物容易躲避敌害 B．有利于动物捕食猎物
C．能保护动物的皮肤的美丽 D．动物的体色与周围环境相似
12．沙漠中仙人掌的叶子变成刺而存活。下列与此现象相类似的是（ ）
A．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天为灰色 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D．种豆南山下，草盛豆苗稀
13．下列属于生物因素对生物影响的是（ ）
A．清明雨纷纷，植树又造林 B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．春分麦起身，肥水要跟紧 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
14．在寒冷的冬季，柳树纷纷落叶，而松树依然葱绿，这是因为（ ）
A．柳树不适应寒冷的冬季 B．松树比柳树更适应寒冷的冬季
C．柳树和松树都适应寒冷的冬季 D．柳树和松树存在着竞争
15．新型冠状病毒与新型冠状病毒肺炎患者的关系是（ ）
A．竞争 B．寄生 C．共生 D．捕食
16．造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机物。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是（ ）
A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生
17．下列关于生物和环境的说法，正确的是（ ）
A．生物的生活不受非生物因素的影响 B．生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境
C．同种生物的个体之间只有竞争关系 D．生物的生活环境是指生物的生存空间
18．下列调查过程中的做法错误的是
A．选择一条生物种类较多的路线 B．见到喜爱的植物要采集起来
C．注意安全，与组内的同学一起行动 D．记录时要实事求是
19．一个生态系统无论大小，都是由（ ）
A．动物和生物组成 B．生产者、消费者、分解者组成
C．所有生物组成 D．生物部分和非生物部分组成
20．木耳和香菇都是生态系统中的（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
21．养鱼时常把水草放在鱼缸中，其主要作用是（ ）
A．作为消费者，为鱼提供食物 B．作为生产者，为鱼提供氧气
C．作为消费者，为鱼提供能量 D．作为生产者，为鱼提供二氧化碳
22．地球上最大的生态系统是（ ）
A．森林生态系统 B．海洋生态系统
C．生物圈 D．荒漠生态系统
23．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）
A．地球上所有生物能够生活的地方 B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和 D．地球上所有生物的总称
24．生物圈Ⅱ号实验的失败给你什么启示?（ ）
A．生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园
B．说明人类的科学还不够发达
C．人类可以离开生物圈
D．科学实验总会有失败的
25．“绿水青山就是金山银山”体现了可持续发展的理念，下列做法与该理念不相符的是（ ）
A．调查当地环保状况，积极为政府建言献策
B．倡导垃圾分类，增加资源的循环利用
C．为丰富本地生物多样性，多引进外来物种
D．减少煤炭、石油的利用，开发太阳能、风能、水电等能源
二、连一连（本大题1小题，每线2分，共10分）
26．请将下列生态系统与其相对应的特征用线段连接起来。
（1）湿地生态系统 A、动植物种类丰富，能涵养水源保持水土被称作“地球之肺”
（2）森林生态系统 B、净化水源，蓄洪抗旱被称作“地球之肾”
（3）农田生态系统 C、消费者主要是人，生物种类较少
（4）草原生态系统 D、以农作物为主体，受人工控制
（5）城市生态系统 E、草本植物为主，动植物种类相对较少
三、科学探究（本大题1小题，每空2分，共12分）
27．为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究，请帮助他们完成探究过程：
（1）提出问题并作出假设：
提出问题：_____________________________________？
结合生活经验，可作出假设：_____________________________________。
（2）制定并实施计划：
①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。这样做的目的是设置__________实验。
②取10条蚯蚓分别放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要______。蚯蚓数量用10条，而不是1条，原因是______________________________________。
③将2个装置均放在相同的适宜条件下。
（3）分析实验现象，得出结论：
一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是______ （填甲瓶或乙瓶）。
据此可得出结论：______________________________________。
四、综合题（本大题2小题，每空2分，共28分）
28．‘明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。’
（1）上述诗句中提到的生物有________________________
（2）他们生存需要的条件是________________________
（3）既能生活在岩石圈也能生活在水圈的生物是________________________
（4）青蛙的数量日趋减少，造成这种结果的主要原因是________________________和人类的捕杀。对此，你的建议是________________________。
（5）蜻蜓点水，孔雀开屏反映了生物__________的基本特征。
29．小麦生活的环境如下图所示，请据图回答下列问题：
（1）影响小麦生活的非生物因素有_______、_______、_______ 等；
（2）影响小麦生活的生物因素有：_______、_______、_________ 等；
（3）蚜虫和小麦之间是_______ 关系，一群蚂蚁在搬一粒小麦体现了_______关系。
…………
参考答案
一、选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分）
1、B
【解析】野鸭趾间有蹼，增大了划水的面积，适于水中划水游泳，与水中生活相适应；
故选B。
2、D
【解析】生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素。非生物因素如：温度、食物、光、空气、水等。而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，A长久冰冻的极地、B烈日炎炎的赤道、C幽深的海洋都有生物存在，而D遥远的火星目前没有发现生物存在。故选项D正确。
…………
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