2024-2025学年五年级科学下学期期末全真模拟试卷（教科版 含答案解析）
2024-2025学年五年级下学期期末全真模拟
科学试卷
注意事项：
1．试卷分数：100分，学年下学析考试时间：60分钟。年级拟试答题前，科学科版请在答题卡规定的期期位置上填写好自己的姓名、班级、末全考号等信息。真模
2．选择题、卷教判断题必须使用2B铅笔填涂答案，含答非选择、案解判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，学年下学析请将答案填写在答题卡规定的年级拟试位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，科学科版在试卷上作答无效。期期
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。末全
一、真模众说纷纭选一选。（将正确答案的序号涂黑）(每题2分，共30分)
1．下列关于地球的说法，不正确的是（ ）。
A．地球为生命提供了基本的生存条件
B．大气使地球表面的实际平均气温维持在35℃
C．地球离太阳的距离适中，保证了地球上有液态水
2．当一碗香喷喷的米粉端到你的面前，你会马上手拿竹筷开始大饱口福了。同时你也会发现服务员在锅中捞粉时，也是用竹筷子而不用更容易清洁的金属筷子，这主要是（ ）。
A．竹子在乡下容易得到 B．竹子不易传热 C．竹子不易滑手
3．不是生活中常见水蒸发现象的是（ ）。
A．雨后地面的积水变干 B．湿衣服晾干了 C．固态干冰消失
4．下列生活现象说法错误的是（ ）。
A．冬天水管爆裂的原因是水结冰后体积变大，而水管遇冷收缩
B．从冰箱里拿出的饮料，一段时间后，瓶外布满水珠是水凝结现象。
C．蒸包子冒的“白气”是水蒸气。
5．解决小船动力的持续供应问题的是（ ）。
A．给小马达持续提供电能 B．增加风帆数量 C．安装船舵
6．（ ）的船能装载更多的货物。
A．底面大、船沿高 B．底面小、船沿高 C．底面大、船沿低
7．如图一用橡皮筋固定在一块实心正方体的橡皮泥，橡皮筋在空气中伸的长度是20cm，将橡皮泥完全浸入水中时，你推测橡皮筋的长度变化是（ ）。
A．A B．B C．C
8．东东同学把制作好的小船放入水中后，向船上加货物。当货物的质量为200克时，小船刚好沉没。那么，东东制作的这只小船载重量（ ）200 克。
A．大于 B．等于 C．小于
9．两盆长势差不多的绿豆苗，一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，其他条件保持不变。一个星期后绿豆苗最可能出现的现象是（ ）。
A．阳光下的茎细长，黑暗处的茎粗壮
B．阳光下和黑暗处的绿豆苗都近似白色
C．阳光下的叶翠绿色，黑暗处的叶黄绿色
10．下列现象中，不是因热传递使物体的温度升高的是（ ）。
A．双手不停对搓而感到暖和 B．捧着热水杯时，手变热了
C．将热水倒入冷水中，冷水变热
11．下列不适合用来制作小船风帆的材料是（ ）。
A．网纱布 B．塑料膜 C．纸板
12．目前，泗阳对洪泽湖的水域加强管理，拆除了养殖围网，这是为了（ ）。
A．让洪泽湖上的渔船通行顺畅 B．让洪泽湖的风景更加优美 C．保护洪泽湖的生态
13．竹筏能够浮在水面上是因为它受到了水的浮力的作用，并且这时候浮力的大小、方向和竹筏重力的大小、方向（ ）。
A．大小相等、方向相同 B．大小相等、方向相反 C．大小不等、方向相反
14．想要提高小船航行的速度，我们可以（ ）。
A．增大体积 B．使用更多浮的材料 C．增大动力
15．洗过的湿衣服在阳光下晾一段时间就会变干，这现象下列解释正确的是（ ）。
A．衣服上的水不断地往下滴 B．风吹走了衣服上的水分 C．衣服上的水蒸发了
二、知识空格填一填。(每空2分，共20分)
16．在浸泡种子期间，要经常翻动种子，以利于_________，在水分不足时应_________种子。
17．金鱼藻的生长需要_________、_________、_________和营养。
18．我国人均水资源量_________（填高于或低于）世界平均水平，所以我们要_________水资源；由图可知，我国水资源分布“南多北少”，我国实施了一项伟大的建设工程，有效地缓解了压力，此项工程是_________工程。
19．增宽船底可以提高船的_________，可以通过_________来控制行进的方向。
三、是非曲直辩一辩。（正确的打√，错误的打×）(每题1分，共10分)
20．蚂蚁是典型的社会群体，有明确的分工，所以一个蚁群就构成一个生态系统。( )
21．潜水艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。( )
22．用对比实验的方法可以观察、记录影响植物生长的条件。 ( )
23．温度不同的固体相互接触，彼此温度不会相互影响。( )
24．船的动力可以有很多，比如风力、人力、蒸汽装置的动力等。 ( )
25．如果将生态瓶中的水倒掉一半，小鱼上浮次数会增加。( )
26．可以从船的动力、船的稳定性、船体材料等方面对船进行评价。( )
27．保温性能好的材料，传热性能也很好。( )
28．空气是一种混合物质，二氧化碳和氧气是空气的主要成分。( )
29．统计图能大致反映出热水在定时间内的降温过程。( )
连线题(每题2分，共8分)
30．请将下列植物名称与它的叶的形状以及生活环境连线。
叶的形状 植物名称 生活环境
叶刺 仙人掌 热带雨林
阔叶 松树 山地
针叶 香蕉树 沙漠
五、实验题(31题（2）（3）②4分，其余每空2分，共 32 分)
31．项目一：生物与环境
春暖花开，万物复苏，正是踏春的好时节。五（2）班的同学们齐聚在劳动实践基地，走进自然，体验了农事、种花、科学探究等实践活动，度过了快乐的一天。请回答下列问题。
(1)田野里有绿豆苗、蝴蝶、蚜虫等生物，这些生物之间因为食物关系而相互联系在一起，构成的“链状”联系叫作_________，构成的“网状”联系叫作_________。
(2)蚜虫是害虫，专门吸食嫩叶的汁液，梦梦建议农场伯伯持续打农药，把它们全部消灭掉。这样做合理吗？写出你的理由：_____________________________________________。（4分）
(3)科学探究实践活动小组为了研究生物、非生物及它们之间的联系，在农场伯伯的指导和帮助下制作了4个生态瓶，分别编号为A、B、C、D同学在瓶中分别加入适量的水、小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草。然后摆放在阳光充足的窗台上。请根据材料回答下列问题。
①在生态瓶D中，非生物有_________，消费者_________。
②生态瓶中的生物存在着食物关系，请写出一条食物链：__________________。（4分）
(4)有同学发现生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，下列操作可行的是（ ）。
A．多喂一些鱼 B．往生态瓶中多加一些水 C．把生态瓶中的水倒出去一些
(5)若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择_________和_________两个生态瓶进行观察比较。（填写字母号）
(6)下列水源中最适合加入生态瓶中的是（ ）。
A．干净的自来水 B．泥坑中的雨水 C．清澈的池塘水
六、综合题(每题2分，共16分)
32．某科学兴趣小组的同学在研究“一个生态系统中，植物数量对动物生存天数的影响”实验中，记录的数据如下表所示，请分析数据并回答下列问题。
(1)对比生态瓶①号与其他几个的实验结果可得出结论：动物的生存离不开__________________。
(2)比较生态瓶④号与⑤号的实验结果，可以得出结论：在一定范围内，植物越多，动物存活时间就越_________。
(3)由生态瓶①至⑤号的实验结果可得出结论：在一个生态系统中，动物数量_________（选填“大于”或“小于”）植物数量时，生态瓶中动物存活天数相对较长。
(4)生态瓶⑤号中的动物存活时间最长，但最终还是死亡，你认为最有可能的原因是生物种类较________。
…………
参考答案
1．B
【详解】A．地球为人类和其他生命提供了全部的生存条件，是宇宙的奇迹。题干说法正确，不符合题意。
B．大气就像是盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为15℃，适宜生命存在。题干说话错误，符合题意。
C．地球在太阳系中的位置，正好位于离太阳不太近也不太远的一段距离内，保证了地球上有液态水。题干说法正确，不符合题意。
故选B。
…………
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