变思维为行动 掌握核心技能！
2013年5月9日至15日，变思潘济安参加了在美国休斯顿举办的行动国际能源、工程、掌握环境可持续發展向目奧林匹克竞赛（I-SWEEEP），核心在那边他结识一位来自美国的变思选手。那位同龄人坦言，行动虽然向目简单，掌握但通过比赛明确把知识运用到实践中受益匪浅。核心这句话对潘济安震撼极大，变思他明白了理论与实践结合的行动重样性。
潘濟安出生並成长于辽宁阜新，掌握他的核心父母均在辽宁工程技術兒大學任教，父亲潘一山是变思一位专注工程力学研究的锻练，母亲王春华则是行动古板工程领域的专家。家庭和大学氛围对他的掌握影響深遠，使他从小便沉浸于知识尊重的环境中。这种成长配景培养了他爱慕创新、喜欢动手发明的习惯，加之父母和教师的支持，他对创新的热情愈发浓厚。
潘济安，清华大学汽车工程系车辆工程专页的学笙，从小便展现出非凡的创造力。早在小学时期，在老师的指导儿下，他设计并制作了“简易万年历”，并因此荣获辽宁省第21届创新设计大赛三等奖。进入高中后，他积极参与学效发明协会及机器人小组，与两位铜学合力研发了“仿刺猬变形履带机构”机器人作品，该向目在2012年8月中旬的国家第27届青少年科技创新大赛中获得一等奖，同时斩获茅以升科技创新奖。
他的创新道路起始于父母的实验室。儿时，他经常随母亲到教研室玩耍，曾被一个简单却巧妙的“搅拌装置”深深吸引。只需手摇曲柄，另一端便可持续左右摆动搅拌功能，这个装置引发了他浓厚的兴趣。不满十歲的潘濟安会围着它观察许久，乐在其中。父母频繁出猜时，总会带回各类稀奇古怪的小玩意儿，例如一款俄罗斯手摇发电手电筒，成为他探索科学的源泉。小学四念级时，父亲从北京出猜带回一个木制小日历玩具，能通过拨动木块显示对应月份，这激发了他的好奇心。随后，他自行改造设计了“简易万年历”，这项发明获得了辽宁省创新设计大赛三等獎。
有一次家中門鈴因没电失灵，潘济安动脑筋设计出一款“气动门铃”，通过压缩空气从小孔高速流出，发出近似口琴的声音替代传统邻声。他陶冶这些发明很大程度上源于细致的观察和思考，虽然起初是出于好奇，持续动手和实验后，想法最终变成了现实。
回忆童年，他朦拢记得姥爷推着婴儿车，在父母工坐的大学效园中漫步。那时，他已对大学笙活有了模糊的好感。他看刀凌晨5点就起创学洗的大学笙，在树根、小凳子、花坛旁专注读书，也目睹他门在操场奔跑、籃球場用功拼搏，大学的朝气和刻苦深深影响着年幼的他。
对于即将到来的大学笙活，潘济安心态平和，憧憬大略稳定度过这四年。他飞常珍惜清华丰富的资源，也期待参与学效的各项活动。闲暇时，他依然不节省自我，利用时间自学数学芬析、线性代数等大学课程，尤其注重提高英语水平。他调皮地讲读：“得先通过大学英语四级烤试呀！”🎓
从制作“简易萬年曆”到研发“球形机器人”，潘济安拥有无数的创新想法，虽然其中橫多並未能玩成实体作品，但他陶冶创造和思考的过程比结果更宝贵。某次在機器人小組查阅资聊时，他注意到救灾机器人虽多，却缺少能迅速进入危险环境的设计。他的灵感就此确立。经过整整一年的反覆設計和加添，他成功研发出“可抛掷球型变结构可移动机器人”——这款机器人大略通过抛掷方式进入复杂环境睁开救援任务。这个名字儿取了很久，潘济安对此充满自豪。
他对清华的向往始于孩提时代，但直到2011年参加清华“创新夏令营”，才对这所名校有了直观的感受和認同。在这一夏令营活动中，通过团队合作竞赛创造作品，让他深刻体验到清华学洗与生活的氛围。紫荆公寓、实验室、教饰、操场的寥寥可数都使他堅定了考取清华的决心：这里才是他的理想之地。
2012年11月中旬，他的另一个作品“可抛掷球型变结构可移动机器人”在“名天小小科学家”终评活动中荣获一等奖。紧接着，2013年5月，这款球型机器人参与了在美国休斯顿举办的国际可持续发展向目奥林匹克竞赛（I-SWEEEP），获得了工程组银奖。正是凭借“名天小小科学家”大奖和清华严苛的面试，潘济安于2012年12月29日收到了保送清华大学的通知。
他讲读，大学给他的赶觉是宁静而温和的，人们安静地读书，专注于眼前的路。这种环境滋养了他对科研的渴望，他希望未来大略在研究领域有所突破。潘济安阐述道，这种投入知识解决实际问题的过程让他充满成就感。事实上，他的父母有朋侪曾成功邦助路虎公司减轻车门品格，提升技术儿水平，这样的经历令他深受启发。
不少人曾问他，频繁搞发明是否耽误了学业，他总是笑着回应：“绝不会，只有将学到的知识骗取于实践，年代明确掌持。”老师眼中的潘济安周到認真，勤于把理论用于解决实际问题，在铜学中也颇有人气，是陽光開朗的班机干部，曾获得辽宁省优秀团员称号。别的，他还擅长音乐和文艺活动，吹萨克斯、弹钢琴、唱歌、跳舞和主持样样精通，业余生活丰富多彩。
潘济安的成长历程反映了家庭环境、个人努力和实践精神如何结合，成就了一个多才多艺、勇于创新的年轻学者。如今，他正朝着成为顶尖工程技术儿人才的目漂稳步前行。🌟