专题05 标点符号-2023年人教版部编版统编版七年级升八年级语文暑假衔接专题练习
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七年级升八年级语文暑假衔接专题练习
专题05标点符号
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、专题选择题
1．选出标点符号使用有误的标点部编版统编版一项（ ）
A．甘肃白银山地马拉松事故，湖北十堰燃气爆炸事故，符号是年人年级天灾？还是人祸？
B．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的教版级语假衔接专时候，日子从饭碗里过去；默默时，升年便从凝然的文暑双眼前过去。
C．今年，题练清华大学计算机系提前录取了一名特别的专题学生一我国首个原创虚拟学生“华智冰”。
D．“杂交水稻之父”袁隆平的标点部编版统编版禾下乘凉梦让我想起了辛弃疾《西江月•夜行黄沙道》中的诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。符号
2．下列各句中，年人年级标点符号使用不正确的教版级语假衔接专一项是（ ）
A．小学一年级到二年级必读书目有《安徒生童话》、《格林童话》、升年《一千零一夜》，文暑也可以看一些带拼音的《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等。
B．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
C．这个小孩为什么一直哭呢？是渴了，是饿了，还是身体不舒服呢？
D．他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
3．下列语句中，标点符号使用正确的是（ ）
A．事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
B．他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”。
C．我这个人到了陌生地方，就会晕头转向，不知道哪是东？哪是西？
D．“长妈妈生的那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”
4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．研究表明，眼保健操是根据中国古代的中医推拿、经络理论、结合现代的健康保健、体育医疗理念，科学融合而成的一种眼部按摩方法。
B．伴随着欢快、激昂的乐曲，学生们开始环操场跑操。在明媚的阳光下，每一个方阵队列整齐，每一个步伐整齐划一，每一声口号直冲云霄。
C．午睡不仅能提高学习效率，还能提高身体免疫力，可谓身心的“健康充电”。我们提倡，大家合理安排作息时间，不要让自己持续疲劳作战。
D．要想达到提高认识、促进学风的目的，班主任需做到：深入调研，确定班会主题；精心策划，制定班会方案；凝聚人心，调动班会气氛。
5．下列句子中标点符号的使用有错误的一项是（ ）
A．这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”
B．“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来：“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”
C．原来，在作者看来，小桃树是他从儿时便怀有的、向往幸福生活的“梦”的化身——“我的小桃树”就是另一个“我”。
D．这些都是词和词组合起来构成的短语（也称“词组”）。
6．下列各句标点符号使用规范的一项是（ ）
A．习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
B．黄黄高铁西接武冈城际，东连安九高铁，经黄州、浠水、蕲春、武穴、黄梅五县市区，目前正在紧张施工中。人们都非常关注这条城际铁路将在什么时候通车？
C．当代生活日新月异，网络新词层出不穷，什么“内卷”啊、“杠精”啊、“神兽”啊、“后浪”啊……让人应接不暇。
D．《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。东汉被列为“七经”之一，宋代把它和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
7．下列标点符号使用有误的一项是
A．“妈妈……”明明顿了一下，接着说，“周末可以带我去看一场电影吗？”
B．这家店铺被黔西南州旅游局和兴义市旅游局联合授予了“名优风味小吃”称号。
C．有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子。
D．黔西南布依族苗族自治州有布依族、苗族、汉族、瑶族……等民族。
8．下列内容表述正确的一项是（ ）
A．“损人利己”和“大小粗细”的感情色彩相同。
B．“扇下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下”，句中两个加点的“画”字词性相同。
C．“诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述？还是作者的虚构？”这句话的标点符号运用有误。
D．“听到爸爸的脚步声，弟弟马上从屋里飞了出来。”这个句子使用了拟人的修辞方法。
9．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．沿着大路向长江，沿途都是靓丽的风景。今年的花，开得比往年更艳；今年的树，长得比以往更粗壮。
B．他总是自嘲：指缝太宽，宽到几十年仿佛弹指一挥间；时光太细，细到他心中的江湖依然清晰。
C．与诗中的“愁”不同的是，雨是那么干净、纯洁，驱走了人们心中的阴霾，净化了人们的心灵，放飞了人们的梦想。
D．生命，就是打开一扇扇门。发现一个又一个新世界的过程，门处处都在，钥匙却掌握在自己的手中。
10．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．中国在城镇化快速发展的同时，也出现了不少问题：交通拥堵、工作与生活功能区隔分明、城市排水系统不完善致暴雨内涝……
B．“这园子虽荒凉，却富有野趣”。小石笑着对我说道，“可以算做我们俩的地上乐园啦”！
C．邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办儿童画展打造《艺术空间》……这家书店开展的系列活动成为了县城的一道文化风景。
D．近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
11．下列标点使用正确的一项是（ ）
A．你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点，还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？
B．诗人说：“让我放弃梦想，就像让我用一条腿来走路”。如果没有雄鹰般的志存高远，我们容易匍匐在地，或者混迹泥潭。
C．读书能让你心情愉悦，眼界宽广；让你拨云见日，柳暗花明，还能让你醍醐灌顶，茅塞顿开。
D．今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗。
12．下列句子中顿号使用正确的一项是（ ）
A．来自河北唐山、石家庄、湖北武汉、浙江绍兴、杭州的代表在一号厅开会。
B．全班战士放下背包，就立即给老大娘挑水、扫院子。
C．观众喜欢真实生动地反映我国现实生活的社会问题的影视片。如《人到中年》、《芙蓉镇》、《编辑部的故事》等。
D．他写一本书，常常要一年、数年，甚至二、三十年才能完成。
13．下面句子标点符号便用不正确的一项是( )
A．不必说碧绿的菜畦，光的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
B．结末的教训是，所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万万不可答应他。
C．我心里无声地喊着:“光明！光明！快给我光明！”
D．我似乎能感觉到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
14．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句词激励着我们青少年努力学习。
B．马岭河峡谷位于兴义南盘江支流马岭河上，自上而下分为车榔温泉、五彩长廊、天星画廊、赵家渡几大景区。
C．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙人的头发是黑的，还是金黄的？
D．读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，我真正懂得了人为什么活着，人应该怎样活着。
15．下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。
B．他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
C．中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
D．通过《主题教育》的学习，我们认识到《不忘初心，牢记使命》的重要意义。
16．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！”
B．我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢”、“小猫呢”地查问好几次。
C．我该怎么办，该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？
D．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
17．下列各句中，标点符号正确的一项是（ ）
A．到了基层，有些人走马观花，做表面文章应付差事；有些人面对群众居高临下，不愿意主动关心群众的喜怒哀乐；一个重要的原因：他们仅仅是“身入”，而没有“深入”。
B．家庭自我控制的一个主要方面，是通过家训以口头或书面的形式（包括家规、家约、家范等）来体现，起到对全体家庭成员的教育、引导和约束作用。
C．中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
D．“抓经济就是抓政治……”他说：“要强化问题导向，发动城市核心力量，主动作为，真正担当，按照生态环保总体要求和高质量发展理念，全面把关项目占地容积率。”
18．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接人通信系统……等，具有双向互呼和越区切换功能。
B．科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。
C．为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。
D．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力均匀，陀螺才能平衡而快速地旋转。
19．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
B．我不知道未来将有什么奇迹发生？当时的我，经过数个星期的愤怒，苦恼，已经疲倦不堪了。
C．收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。
D．重复性的作业少了，辅导班停了，疲惫消失了……“双减”政策落地后的第一个国庆假期，学生感受到了不一样。
20．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
D．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
21．下列说法有误的一项是（ ）
A．《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的短篇文言小说集，《狼》选自《聊斋志异》。
B．《陈太丘与友期行》中的“尊君”是尊称对方的父亲。“令尊”“惠顾”“劳驾”“舍弟”“见教”“寒舍”都属于古代常见的敬辞。
C．“他家的门上锁着一把大锁。”句中加点的词分别是动词、名词；“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。”句中加点的词是贬义词褒用。
D．“请说说本文运用比喻有什么好处？”（标点符号使用有误）
22．下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）
A．母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
B．父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
C．我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
D．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐、和自由。
23．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接人通信系统……等，具有双向互呼和越区切换功能。
B．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力均匀，陀螺才能平衡而快速地旋转。
C．为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。
D．科学对人类生活的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的一一它作用于心灵。
24．下列句子中标点使用正确的一句是（ ）
A．“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
B．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
C．近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施该如何配置，执法部门又该如何管理呢？
D．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。
25．依次填入下面一段文字横线处的标点符号，最恰当的一项是（ ）
一位哲学家说“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎的对待生命关系、处理生命问题才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
A．： 。” ， B．。 。” 、 C．。 ”。 ， D．： ”。 、
26．下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）
走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑①她假装生气②池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动③世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢④。
A．句号 顿号 冒号 感叹号 B．分号 逗号 冒号 问号C．句号 逗号 破折号 感叹号 D．分号 顿号 破折号 问号
27．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
国庆期间电影□长津湖□上映，影片主要讲述中国志愿军北上支援朝鲜，打退美国军队侵略的故事。影片有一句话让我特别感动，志愿军梅生说□这仗我们不打，就是我们的下一代要打，我们要打这一仗，是为了让他们没仗可打□我们现在的美好生活，都是他们用鲜血换来的，所以我们要好好珍惜。
A．《 》 ：“ 。” B．《 》 ，“ ”。C．“ ” ，“ 。” D．“ ” ：“ ”。
二、填空题
28．在下列句子括号中填上正确的标点符号。
机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五（A）八军团正跟敌人开火。远远地还听见飞机的叹息（B）大概是在叹息自己的命运（C）为什么不到抗日的战线上去显显身手呢（D）
A( ) B( ) C( ) D( )
29．在下列横线上填正确的标点符号。
忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧①__使人怀想、使人动情的秋雨啊②__天空是暗的，但雨却闪着光③__田野是静的，但雨在倾诉着④__
（1） “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说______
（2） 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡_____树上的绿芽也密了______田野里的冬水也咕咕地起着水泡。
（3） 当你吃过午饭，坐在窗前读_____罗摩衍那_______，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上， 正投在你所读的地方。
（4）后来发生了分歧_____母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
…………
参考答案
1． A
【解析】A.选择疑问句只在句末用问号，所以句子中“天灾”后面的问号应改为逗号。
2． A
【解析】A.错误，标有书名号的并列成分之间通常不使用顿号。
3． D
【解析】A.选择问句，只在句末加问号即可，删去第一个问号；
B.引号内是完整的一句话，句号应该放在引号内；
C.本句没有疑问，所以两个问号都删去，第一处换成逗号，第二处换成句号。
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