专题08 古诗文阅读-2025年春八年级语文下学期期末考点专项训练（统编版）
13363289101
2025年春八年级语文下学期期末考点专项训练
专题08古诗文阅读
阅读下列诗词，专题专项完成下面小题。古诗
《关雎》
关关雎鸠，文阅文下在河之洲。读年窈窕淑女，春年君子好逑。学期训练
参差荇菜，期末左右流之。考点窈窕淑女，统编寤寐求之。专题专项
求之不得，古诗寤寐思服。文阅文下悠哉悠哉，读年辗转反侧。春年
参差荇菜，学期训练左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1．读完诗后，小雨作了以下笔记和批注，请找出其中表述有误的一项（ ）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录诗歌305篇，本诗选自《诗经·秦风》。
B．诗歌开头四句，以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑好姑娘的爱慕之情。
C．诗歌中的“流之”“采之”“芼之”，写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
D．诗歌最后八句，写小伙子想象与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的场面。
2．重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请你结合全诗对该特点做简要分析。
阅读下面一首诗，完成下面小题。
蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
3．下列选项对《蒹葭》理解有误的一项是（ ）。
A．前两句韵脚为“苍”“霜”“方”，使作品声韵和谐，便于吟诵。
B．“方”“湄”“涘”三字写出时间的变化，表明主人公不畏艰险地一再追寻。
C．全诗采用重章叠句的形式，每一章基本相同，形成回环往复的表达效果。
D．“伊人”的追寻蕴含着深刻的人生意义，美好的事物总是可望难即的。
4．本诗和《式微》中的“胡为乎中露”都提到“露”，请说说“露”在两首诗中的相同作用。
阅读下面两首诗，完成下面小题。
蒹葭
《诗经·秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萎萎，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
十亩之间
《诗经·魏风》
十亩之间兮，桑者闲闲兮，行①与子还兮！
十亩之外兮，桑者泄泄②兮，行与子逝③兮！
①行：走。一说且，将要。②泄（yì）泄：和乐的样子。③逝：返回。
5．下面对两首诗歌的相关内容表述不正确的一项是（ ）
A．《蒹葭》是一首抒情诗。《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。
B．《蒹葭》这首诗每章开头以景起兴，渲染了萧索凄迷的气氛，烘托出主人公所思不见的惆怅心情。
C．华夏先民是勤劳而乐观的，《十亩之间》侧重写采桑女正在劳动时的动作，表现了其轻松愉快的心情。
D．《十亩之间》全诗二章，每章三句，每句后面都用了语气词“兮”字，这就很自然地拖长了语调，表现出一种舒缓而轻松的心情。诗句与诗境、语调与心情，达到了完美的统一。
6．两首诗都采用了重章叠句的形式，造成了回环往复的表达效果。《蒹葭》反复吟咏“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”，请问有什么作用？
阅读下面一首诗，完成各题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
7．下面对本诗内容和情感的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“望”字跨越时空，把目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚意。
B．他安慰友人“同是宦游人”，彼此处境相同，字里行间充满悲伤。
C．尾联承接上联，以劝慰友人作结，希望朋友摆脱离愁，满怀信心踏上新征程，点出“送”的主题。
D．这首诗表达诗人对朋友的惜别之情和不为离别而悲伤的旷达胸怀。
8．人们说王勃的《送杜少府之任蜀州》一洗古代送别诗凄凉伤感的风格，你从诗中哪些句子可以看出来？请举出一例做简要分析。
阅读下面的诗歌，完成各题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A．“八月湖水平，涵虚混太清”中的“太清”二字写出了洞庭湖水的清明澄澈。
B．“气蒸云梦泽”中的“蒸”字，从视觉的角度写出了洞庭湖水汽弥漫的样子。
C．颈联写诗人想要渡湖但却“无舟楫”，以此来比喻想要从政而无人引荐的境况。
D．全诗虽意在求仕，诗人却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。
10．请从写作手法的角度赏析“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”。
阅读下面的古诗，完成下面小题。
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
11．请你用诗中一句话概括本诗的事件，这句话是“_________”。
12．《石壕吏》是唐代伟大诗人杜甫著名的“三吏”之一，用语精炼是这首古诗的突出特点，请你分析“独与老翁别”和“挥手告老翁”哪个表述更好。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
13．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来的万方多难，写下了这脍炙人口的诗篇。
B．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”预示大雨将至，烘托诗人暗淡愁惨的心境。
C．“娇儿恶卧踏里裂”表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦。
D．“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表达了诗人盼雨停盼天亮的迫切心情。
14．请从动词运用和情感表达的角度对诗中画横线的句子进行赏析。
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
15．下列对这首诗歌的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．第一段共五句，句句押韵，开门见山地描写了茅屋被大风吹破的情形。
B．面对顽童的“趁风打劫”，诗人焦灼无奈，表现出了穷困潦倒的窘态。
C．“长夜”一语双关，既指眼前难眠的长夜，也指社会战乱时间之长久。
D．全诗先议论抒情，后平铺直叙，层层深入，抒发诗人忧国忧民的博爱情怀。
16．小文同学在读“大庇天下寒士俱欢颜”时，重读了“俱”字，同学们都觉得这样读很妙。请分析其妙处。
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
17．对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”两句写出了卖炭翁的苍老与烧炭的辛劳。
B．“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”一问一答，将卖炭翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起。
C．“把”“称”“回”“叱”“牵”这一连串动作，刻画出宫使专横凶残、蛮不讲理的样子。
D．“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字，写出卖炭翁既无奈、悲愤，内心却又充满着希望。
18．《卖炭翁》与《石壕吏》中的老人各有其不幸，诗人借此表达的思想感情有什么不同？
阅读下面一首诗，完成各题。
卖炭翁
白居易
①卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇
②翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
19．全诗无一字写“苦”，却处处有“苦”，请结合诗歌内容，概括“卖炭翁”经历的沉重苦痛。
20．分析诗中“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”中数量词的表达效果。
阅读下面古诗，完成下面小题。
题破山寺后禅院
【唐】常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
21．下列对诗歌的理解，有误的一项是（ ）
A．首联点明时间和地点，勾勒出清晨时分后禅院四周的环境，令人心旷神怡。
B．颔联中曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房，营造一种静谧祥和的氛围。
C．尾联动静关系处理得十分巧妙，以动衬静，用“钟馨音”的悠扬深远来衬托环境的幽静。
D．这首诗借咏古寺禅院，抒发了作者仕途失意后的愤懑抑郁之情。
22．本诗颈联中“悦”“空”用得极妙，请结合诗句内容赏析。
阅读下文，完成问题。
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自庄子《北冥有鱼》）
【乙】
闽有带鱼，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎①。然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁。尝有一监司，因公事过午归，馁甚，道傍闻香气甚烈，问何物，左右以带鱼对，立命往民家取已煎者至宅啖②之，大称善，且怒往者之不市也。自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。人之嗜好无常如此。吴江顾道行先生亦嗜闽所作带鱼鲊，遇闽人辄索，而闽人贱视此味，常无以应之也。
（选自谢肇淛《五杂组》）
【注释】①不以登俎（zǔ）：意为上不了台面。 ②啖（dàn）：吃。
23．下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A．怒而飞 且怒往者之不市也
B．道傍闻香气甚烈 渔人甚异之
C．志怪者也 寻向所志
D．亦若是则已矣 问今是何世
24．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．其远而无所至极邪 其真无马邪
B．鹏之徙于南冥也 子之不知鱼之乐
C．海运则将徙于南冥 祗辱于奴隶人之手
D．去以六月息者也 常无以应之也
25．用现代汉语翻译句子。
自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。
26．【甲】【乙】选文都采用了借物说理的写法，请思考两篇选文所说的道理。
【甲】文借大鹏形象寄予的道理是：__________________。
【乙】文借监司和顾道行喜欢吃闽地带鱼表现的道理是：__________________。
文言文阅读，完成下面小题。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“（1）子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
（节选自《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》）
【乙】惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵②，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，（2）非梧桐不止，非练实④不食，非醴泉不饮。于是鸱③得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（节选自庄子《惠子相梁》）
【注】①相梁：在魏国当宰相。②鹓鶵（yuān chú）：古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。③鸱（chī）：猫头鹰。④练实：竹实，即竹子所结的子，因为色白如洁白的绢，故称。
27．下面句子中加点词意思或用法不同的一项是（ ）
A．固不知子矣 固不可彻
B．子之不知鱼之乐 予独爱莲之出淤泥而不染
C．夫鹓鶵发于南海 有时朝发白帝
D．搜于国中三日三夜 乃取一葫芦置于地
28．下面对甲文理解分析有误的一项是（ ）
A．本文记叙惠子与庄子的一场辩论。一力辩，一巧辩；一求真，一尚美，一拘泥，一超然。
B．本文通篇采用对话形式。庄子肯定自己可以知道鱼的快乐，惠子则否定了庄子的说法。
C．惠子从认知的规律出发，认为人和鱼是两种不同的生物，人不可能感受到鱼的喜怒哀乐。
D．庄子以艺术心态去看待世界，把人的主观感受“迁移”到鱼的身上，衬托出庄子的快乐。
29．翻译文中画线的句子。
（1）子非鱼，安知鱼之乐？
（2）非梧桐不止，非练实不食。
30．从甲文结尾看，庄子在辩论中偷换了概念。请简要分析他是如何偷换的。
31．甲乙两文分别体现了庄子和惠子怎样的性格特点？请简要概括。
浩如烟海的古典诗文，传递着古人对生活的体验，蕴含着他们对人生的思考。请阅读选文并完成下面小题。
【甲】
虽有嘉肴
《礼记》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
…………
参考答案
1．A 2．《关雎》采取了重章叠句的形式，增强了诗歌的节奏感和音韵美。如“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，钟鼓乐之”反复咏叹，将男子对心仪的女子的热恋之情步步推向高潮。（或如“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右笔之”反复咏叹，形象地写出了淑女采摘荇菜时的忙碌情景和姿态的优美，突出淑女的勤劳能干，烘托出主人公对淑女的爱慕之情。）
【解析】1．本题考查文学常识和对诗句内容的理解。
A．《关雎》这首诗是选自《诗经·周南》，而非《诗经·秦风》；
故选A。
…………
教学资源网八年级下册专题08 古诗文阅读-2025年春八年级语文下学期期末考点专项训练（统编版）https://www.0516ds.com/101410.html
为您解决烦忧 - 24小时在线 专业服务
此资源是由本站注册会员上传，本站拥有版权；未经本站书面授权，请勿作他用。试题试卷，教案课件及教学资料如需商用需第三方额外授权；本站尊重知识产权，如知识产权权利人认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：1303476849@qq.com提出书面通知，我们将及时处理。本站提供的党政主题相关内容（国旗、国徽、党徽...），目的在于配合学科相关内容教学，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
13363289101
16
13,206
0
0
2605
20
分享最新教育资源，共同学习，共同进步，共同成长！QQ群：1452310
2025年春二年级语文下册第18课《太空生活趣事多》PPT课件（统编版）
专题08 古诗文阅读-2025年春八年级语文下学期期末考点专项训练（统编版）
专题02 病句修改、句子排序、文学文化常识-备战2023-2024学年七年级语文下学期期末复习知识梳理（统编版）
统部编版二年级下册语文《名校闯关梳理卷》
《骆驼寻宝记》课外阅读测试题附答案（可下载打印）
不错
很有用
怎么下载
感谢提供
教学资源网，专注于为中小学生提供中小学电子课本下载、PPT课件下载，语文数学英语学习资料下载、试卷真题下载、知识点总结及名师教学视频等辅导资料下载。