2022-2023学年统部编版语文五年级上册第一单元达标测试卷（含答案解析）
2022-2023学年人教部编版语文五年级上册单元测试卷+期中卷+期末卷
五年级语文上册第一单元达标测试卷
姓名：___________班级：___________学号：___________
一、学年析积累与运用
1．读拼音，统部写词语。编版标测
（1）咱们应该主动pèi hé（________）组织者，语文元达尽快找到shì yí（________）的年级住所。
（2）中国古典诗词是上册试卷讲究yùn lǜ（________）的，yóu qí（________）是第单绝句、律诗。含答
（3）妈妈pǐn cháng（_________）了我做的案解 gāo bǐng（________），赞不绝口。学年析
2．给加点的统部字选择正确的读音，在后面画上“√”。编版标测
镜匣（jiá xiá） 便宜（biàn pián） 挨近（āi ái）
沉浸（jìn jìng） 嗜好（hǎo hào） 吩咐（fēn fēng）
3．在恰当的语文元达词语下面画上“_____”。
（1）柔和的年级阳光下，老人闭目凝神，上册试卷（欣赏 观赏）着随身听里流淌出来的音乐。
（2）心思（细腻 细致）的人更能发现别人的闪光点，也更在乎别人的感受。
（3）临走前，妈妈再三（吩咐 嘱咐）我，一定要把作业做完了才能出去玩。
4．给下列词语中带点的字选择正确的义项，把序号填在后面的括号里。
①奇异，特别，不寻常； ②感到惊奇； ③埋怨；
④很，十分； ⑤神话中的妖魔； ⑥非常奇异古怪的人或事物。
（1）礼多人不怪（_______） （2）荒着怪可惜（_______） （3）少见多怪（_______）
（4）云南十八怪（_______） （5）降妖捉怪（_______） （6）咄咄怪事（_______）
5．下列问句中，内容表示肯定的一句是（ ）
A．人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
B．但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
C．谁能把花生的好处说出来？
D．妈，怎么还不摇桂花呢？
6．根据要求用“欣赏”一词写句子。
（1）表示享受：______________________________________________________
（2）表示喜欢：______________________________________________________
7．用上恰当的关联词，把下面的两个句子连成一句话。
他离开家乡已经很久了。他对这个地方仍然很熟悉。
_____________________________________________________________________________________
8．读句子，按要求完成练习。
（1）（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（《白鹭》）
这个句子运用___________的修辞手法，突出了白鹭的_____________________。
（2）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我减着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”（《桂花雨》）
这句话通过对人物的___________进行描写，表现了“我”内心的________________。
9．根据诗文内容完成练习。
（1）《白鹭》一文中，作者把白鹭比作___________，表达了作者对白鹭的___________之情。
（2）《珍珠鸟》一文，作者以自己的亲身经历告诉我们：______________________。
（3）虞世南《蝉》这首诗中，“___________，___________”两句不但表现了蝉孤傲清高的品格，而且表现了诗人______________________的品质。
10．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”下列对《桂花雨》一文中母亲说的这句话理解最准确的一项是（ ）
A．家乡院子里的桂花香气浓郁，没有任何地方比得上。
B．母亲十分固执，总觉得家乡院子里的桂花才是最香的。
C．家乡院子里的桂花已经成为母亲生命的一部分，寄托着母亲对家乡的一片深情，无可替代。
D．母亲远离家乡，感到十分苦闷，抱怨这里的桂花没有家乡院子里的桂花香。
11．生活中的语文。
班上有同学带零食进校园吃，导致班级被扣纪律分。为此，纪律委员王晓明建议制定一条班级公约：带零食进校园，每次罚款10元。你赞成吗？为什么？
_____________________________________________________________________________________
二、阅读与理解
（一）课内阅读
落花生（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人ー见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
12．写出下列词语的近义词。
爱慕（__________） 分辩（________）
13．父亲谈论花生的那段话，通过___________的手法，揭示了花生虽然没有石榴、桃子、苹果那样具有___________,但它具有___________的可贵品质。
14．父亲为什么要与孩子们谈论花生的好处？
_____________________________________________________________________________________
15．父亲与孩子们谈论花生的目的达到了吗？你是怎么看出来的？
_____________________________________________________________________________________
（二）课外阅读
故乡的茶（节选）
朱晔
安徽的名茶有黄山毛峰、六安瓜片、祁门红茶、黟（yī）县黑茶、太平猴魁等，几乎覆盖了中国所有茶的品种。仅黄山毛峰系列，我的家乡安庆就有岳西翠兰和桐城小花两个著名品种。
六安瓜片和太平猴魁是安徽特有的两个茶叶品种。六安瓜片好，好在它是选取谷雨以后的叶片，在剪掉叶尖和叶梗之后，就成了形似瓜片一样的茶叶。这种没有叶尖和叶梗的茶叶，既保持了茶叶的清香，又没有老梗带来的茶汤的苦涩。从明朝开始，六安瓜片一直是宮廷贡茶。
太平猴魁，与其说它是茶，不如说它是茶中的工艺品。当一片片薄若蝉翼的茶叶放在你面前的时候，我不知道你首先想到的是什么。第一次见到太平猴魁的时候，我觉得它是孙大圣送给人间的仙品：那薄如蝉翼的叶片，好像是羽化成仙时的法器；那浅绿色的茶水散发出一股悠远的药香，感觉就是不老的仙丹。我一直觉得制作太平猴魁的茶叶属于仙品，一直觉得能制作出太平猴魁的师傅，一定宛若仙人。
不说岳西翠兰了，那是深山里的宝贝，只有在那人迹罕至的深山里才能采到那宛如少女体香的嫩叶，那饱满的芽尖仿佛含苞待放的少女，那么的温润和甜美。还是说说桐城小花吧，这原本是深山里的野茶，就因为清朝时有个“桐城派”，它就成了朝廷的贡品。它不负众望，在透明的玻璃杯里，在溫水的冲挤下，那一支两叶真的宛若小花一样悬浮在水中，那是一个花的世界，那是一个芬芳的空间。
很多人不知道，茶其实还是一种文化的载体。假如没有文化，茶的味道就会减低很多。老家的茶，喝的不仅仅是一种味道，更是一种说不尽的老家情怀。
（注释）铜城派：我国清代文坛上最大的散文流派，亦称“桐城古文派”,因其早期重要作家均为安微六安桐城人而得名。
16．联系上下文解释下列词语。
覆盖：____________________
人迹罕至：_________________
17．安徽名茶众多，被作为贡茶进贡给朝廷的是___________、___________，被誉为茶中工艺品的是___________。
18．在文中摘抄恰当的词语概括下列茶品的外形特点。
六安瓜片（___________） 太平猴魁（___________） 桐城小花（__________）
19．文中画横线的句子中，“几乎”一词可不可以删掉？为什么？
_____________________________________________________________________________________
20．作者对故乡的茶有着怎样的感情？请至少找出两个句子加以说明。
_____________________________________________________________________________________
21．作者说茶是一种文化的载体，你知道哪些茶文化知识？
_____________________________________________________________________________________
三、习作
22．故乡的桂花是作家琦君心里的心爱之物，朋友送的珍珠鸟是作家冯骥オ心里的心爱之物，你的心爱之物是什么呢？是一株可爱的多肉，是一只娇憨的小宠物，还是一件精美的小物品？请结合本单元学到的方法，并用上比喻、拟人等修辞手法，写一写你的心爱之物。题目自拟，400字左右。
…………
参考答案
1．配合 适宜 韵律 尤其 品尝 糕饼
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“配、适、宜、韵、律、其、尝、糕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．xiá pián āi jìn hào fēn
【解析】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。此题要注意“挨”、“好”和“便”多音字的辨析和“浸”前鼻音后鼻音的辨析。
…………
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