专题19《出师表》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测-2024年中考语文一轮复习之课内文言文考点清查
2024年中考语文一轮复习之课内文言文考点清查
专题19《出师表》
（1）诸葛亮(181一234)，专题中考字孔明，出师测年查琅玡阳都（今山东沂南南）人，表文三国时期杰出的学常习政治家、军事家、识重释重文学家、点注点译点清书法家、句课发明家。后问代表作有《出师表》《诫子书》等，题中还曾发明孔明灯、考预课内运输工具“木牛流马”。语文
（2）选自《诸葛亮集·文集》卷一。轮复公元227年，文言文考诸葛亮率军驻汉中，专题中考准备北上伐魏。出师测年查临行前，感到刘禅暗弱，颇有内顾之忧，故上表劝诫。
（3）表，是我国古代的一种特殊文体，它是臣子向帝王陈情言事的呈文。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。 “动之以情”可以说是这种文体的一个基本特征。
⑴〔崩殂〕指帝王之死。
⑵〔秋〕时候。
⑶〔内〕朝廷。
⑷〔外〕这里指疆场。
⑸〔追〕追念。
⑹〔殊遇〕特殊的礼遇。
⑺〔开张圣听〕扩大皇上听闻（的范围）。意思是要后主广泛听取意见。
⑻〔光〕发扬光大。
⑼〔恢弘〕发扬，扩展。
⑽〔妄自菲薄〕随意地看轻自己。
⑾〔引喻失义〕说话不恰当。
⑿〔引喻〕称引、譬喻。
⒀〔失义〕不合道理。
⒁〔宫中府中]指皇宫和丞相府中。
⒂〔陟罚臧否,不宜异同)晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而)不同。
⒃〔陟〕提拔、晋升。
⒄〔臧否〕赞扬和批评。
⒅〔异同〕这里指不同。
⒆〔作奸犯科〕做奸邪事情，触犯科条。
⒇〔有司〕负责专职的官员。
(21)〔刑〕罚。
(22)〔平明之理]公平清明的治理。
(23)〔内外异法]宫内和丞相府的赏罚标准不同。
(24)〔良实〕忠良诚实的人。
（25）〔志虑忠纯〕志向和思虑忠诚纯正。
（26）〔简拔〕选拔。
（27）〔愚〕我，谦称。
（28）〔咨〕询问。
（29）〔裨补阙漏〕弥补缺失疏漏。
（30）〔有所广益〕这里指有启发和帮助。
（31）〔性行淑均〕性情品行善良公正。
（32）〔淑〕善。
（33）〔均〕公正、公平。
（34）〔行阵〕行伍，部队。
（35）〔先汉〕即西汉。下文的“后汉”即东汉。
（36）〔所以〕这里表示原因。
（37）〔痛恨〕]痛心、遗憾。
(38)〔贞良死节〕忠正贤明，为保全节操而死（指以死报国)。
(39)〔躬耕〕亲身耕种。
(40)〔躬〕亲自。
(41)〔闻达〕有名望，显贵。
(42)〔卑鄙〕社会地位低微，见识短浅。
(43)〔猥〕辱。谦辞。
(44)〔枉屈〕屈尊就卑。
(45)〔感激〕感奋激发。
(46)〔驱驰〕奔走效劳。
(47)〔倾覆〕覆灭，颠覆。这里指兵败。
(48)〔尔来〕]自那时以来。
(49)〔夙夜〕早晚，日日夜夜。
(50)〔不效〕没有效果。
(51)〔不毛〕不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。
(52)〔奖〕鼓励。
(53)〔庶〕表示期望。
(54)〔驽钝]比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。
(55)〔驽〕劣马，跑不快的马。
(56)〔钝〕刀刃不锋利。
(57)〔攘除〕排除，铲除。
(58)〔斟酌损益〕斟酌利弊。
(59)〔斟酌〕考虑可否。
(60)〔损〕损害。
(61)〔益〕益处。
(62)〔效〕这里是功效的意思。
(63)〔告〕祭告。
(64)〔兴德之言〕发扬圣德的话。
(65)〔慢〕怠慢，疏忽。
(66)〔彰其咎〕揭示他们的过失。
(67)〔咨诹善道〕询问（治国的）好方法。
(68)〔诹〕询问。
(69)〔雅言〕指正确合理的言论。
(70)〔涕零〕流泪，落泪。
⑴今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
【答案】如今天下分成三国，益州人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急，存亡难料的时候。
⑵盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
【答案】这都是追念先帝特殊的礼遇,想要报答给陛下的缘故。
⑶诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
【答案】陛下确实应该广开言路,听取群臣意见,发扬光大先帝遗留下来的美德。
⑷恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
【答案】振奋鼓舞志士们的勇气,不应该随意地看轻自己。
⑸引喻失义，以塞忠谏之路也。
【答案】说话不恰当,从而堵了忠诚进谏的道路。
⑹宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
【答案】皇宫中的近臣和丞相府中的官吏,都是一个整体,晋升、处罚、赞扬、批评，不应该因在宫中或在丞相府中而不同。
⑺若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理。
【答案】如果有做奸邪事情，触犯科条或尽忠心做善事的,应该一律交给专职负责的官员评论对他们的惩罚或奖赏,以显示陛下公平清明的治理。
⑻不宜偏私，使内外异法也。
【答案】不应该偏袒有私心,让宫内和丞相府的赏罚标准不同。
⑼此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
【答案】这些都是忠良诚实的人、志向和思虑忠诚纯正,因此先帝把他们选拔出来留给陛下。
⑽悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
【答案】都要询问他们的意见,然后去施行。这样一定能够弥补缺失疏漏，对您有启发和帮助。
⑾必能使行阵和睦，优劣得所。
【答案】一定能够让部队团结和睦,德才高低的人，各有合适的安排。
⑿亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
【答案】亲近贤臣,远避小人,这是西汉所以能够兴盛的原因;
⒀亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
【答案】亲近小人,远避贤臣,这是东汉所以衰败的原因。
⒁先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
【答案】先帝在世的时候,每次和我评论起这些事,对于桓帝、灵帝时代,没有不痛心遗憾的。
⒂此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【答案】这些都是忠正贤明,能以死报国的大臣,希望陛下亲近他们,信任他们,那么汉王室的兴盛,就指日可待了。
⒃苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
【答案】在乱世中只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。
⒄先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
【答案】先帝不因为我社会地位低微，见识短浅,委屈自我降低身份,三次到草庐中来拜访我,征询我对当今时局大事的意见。
⒅由是感激，遂许先帝以驱驰。
【答案】因此我深为感激,就答应先帝为他奔走效劳。
⒆受任于败军之际，奉命于危难之间。
【答案】在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。
⒇先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
【答案】先帝知道我做事谨慎,所以先帝在临终前，把国家大事托付给我。
（21）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
【答案】接受遗命以来,我日日夜夜担忧兴叹,担心托付给我的大任不能完成,从而损害先帝的英明。
（22）今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。
【答案】如今南方已经平定,武器装备已经充足,应当鼓励并统率全军,北伐平定中原。
（23）庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
【答案】我期望竭尽自己平庸的才能,铲除奸邪势力,复兴汉朝王室,迁归旧日国都。
（24）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【答案】这是我用来报答先帝,并尽忠心于陛下的职责本分。
（25）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
【答案】希望陛把讨伐奸贼复兴汉朝王室的任务托付给我，并取得功效,没有取得功效,就惩治我失职的罪过,用来祭告先帝的英灵。
（26）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
【答案】陛下也应该自己思虑谋划,询问治国的好方法,明察接受正确合理的言论,深深追念先帝遗诏中的旨意。
一、本文情辞恳切，感人肺腑。仿照示例，标示出下列语句中的停顿，有感情地朗读并背诵课文。
示例：
先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州疲敝，此诚/危急存亡之秋也。
1．愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
2．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
3．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
二、课文前半部分，诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议？你认为哪一条最重要？为什么？
三、课文后半部分主要追述哪几件事情？有什么用意？
四、解释下列句子中加点的词，体会其古今意义的不同。
1．诚宜开张圣听……
2．宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
3.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
4．先帝不以臣卑鄙……
5．由是感激，遂许先帝以驱驰。
五、课文中有些短语后来凝固为成语，沿用至今。把这些短语找出来，并说说由它们演变而来的成语及其含义。
六、有关诸葛亮的传说、故事、俗语很多。课外搜集有关资料，以《千秋诸葛我评说》为题写一段文字，表达你对诸葛亮的看法。
（一）阅读下面文言文，完成下列小题。
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（节选自诸葛亮《出师表》）
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：_______ （2）夙夜忧叹 夙夜：_______
（3）当奖帅三军 奖：_______ （4）以咨诹善道 诹：_______
2．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
_______________________________________________________________________________________
（2）由是感激，遂许先帝以驱驰。
_______________________________________________________________________________________
3．下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）
A．文中诸葛亮回顾了对自己人生中有重要影响的三件往事，分别是三顾茅庐、临危受命、白帝托孤。
B．选文第①②两段在追述自己的身世经历时，五次提到“先帝”，目的是表明自己深得先帝的信赖，也显示了自己为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高。
C．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指“五月渡泸，平定南方”和“北定中原，兴复汉室”两件事。
D．选文第③段指明君臣各自的责任，主要用意还是劝勉刘禅广开言路，亲贤远佞。
4．结合选文内容，说说你心目中的诸葛亮是一个怎样的人。
_______________________________________________________________________________________
（二）阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托巨以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】章武三年春，先主于永安病笃①，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子②可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱③之力，效忠贞之节，继之以死!”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。倾之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏《出师表》。（节选自《三国志•诸葛亮传》）
【注释】①病笃：病重。②嗣子：此指刘禅。嗣：继承。③股肱：比喻辅佐之臣。1．下列对乙文画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．军资所出国/以富饶乃治/戎讲武以俟/大举B．军资所出/国以富/饶乃治戎/讲武以俟大举C．军资所出国/以富饶乃治戎/讲武以俟/大举D．军资所出/国以富饶/乃治戎讲武/以俟大举2．下列对句子中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．庶竭驽钝 庶：表示期望。 B．以彰其咎 彰：表彰。
C．属以后事 属：通“嘱”，嘱托。 D．效忠贞之节 效：贡献，献出。
3．下列句子加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．报先帝而忠陛下 中峨冠而多髯者为东坡
B．故临崩寄臣以大事也 以残年余力
C．召亮于成都 故天将降大任于是人也
D．继之以死 公将鼓之
4．下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是（ ）
A．甲文说明出师北伐势在必行，交代出师后朝政事宜，叮咛后主牢记“先帝遗诏”。B．乙文以时间为线，主要叙写刘备托孤，诸葛亮尽心辅佐后主、以图大志等事宜。C．在写法上，甲文以叙事为主，辅以描写；乙文则以议论为主，融以叙事和抒情。D．甲乙两文，一“表”一“传”，体裁各异，但都表现了诸葛亮忠于蜀汉之情。5．用现代汉语翻译下列句子。①临表涕零，不知所言。_______________________________________________________________________________________
②政事无巨细，咸决于亮。
_______________________________________________________________________________________
（三）阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来 二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 (节选自《出师表》)
【乙】韩信始为布衣时，贫无行，尝从人寄食，人多厌之。尝就南昌亭长食数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食①，食时信往，不为具食。信觉其意，竟绝去。信钓于城下，诸母漂。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，望报乎?”信既贵，酬以千金。(选自《智囊》)
【注释】①蓐食：坐在草席上吃饭。
1．解释下列句中加点的词语。
(1)先帝不以臣卑鄙。卑鄙：___________________________
(2)韩信始为布衣时。布衣：___________________________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
⑴此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
_______________________________________________________________________________________
（2）信既贵，酬以千金。
_______________________________________________________________________________________
3．韩信和诸葛亮虽然所处的时代不同，个性相异，但他们都是古代著名的军事家，我们还可以从【甲】【乙】两文中看出他们的另一个共同点是___________________________
（四）单项选择题
1．下列句子加点词意思相同的一项是( )
A．宜付有司论其行赏 与臣论此事 B．亲贤臣，远小人 肉食者鄙，未能远谋
C．是以先帝简拔以遗陛下 京城氏之孀妻有遗男D．不宜偏私 牡丹之爱，宜乎众矣
2．下列句子加点词用法相同的一项是( )
A．先帝创业未半而中道崩殂 杂然而前陈者
B．以塞忠谏之路也 以其境过清
C．然侍卫之臣不懈于内 战于长勺
D．宜付有司论其行赏 其真不知无马也
3．下列句子加点词意思不同的一项是( )
A．临表涕零 把酒临风 B．三顾臣于草庐之中 顾野有麦场
C．恐托付不效 不效，则治臣之罪 D．苟全性命于乱世 故不为苟得也
4．下列句子加点词用法相同的一项是( )
A．此殆天所以资将军 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
B．先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事
C．试用于昔日 叹息痛恨于桓、灵
D．若无兴德之言 何陋之有
…………
参考答案
一、1．愚以为/营中之事，悉/以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。
2．先帝/不以臣卑鄙，猥自/枉屈，三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事，由是感激，遂/许先帝/以驱驰。
…………
教学资源网中考专题19《出师表》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测-2024年中考语文一轮复习之课内文言文考点清查https://www.0516ds.com/70594.html
学习从来无捷径，循序渐进登高峰，感谢长期关注、热爱本站的朋友！
为您解决烦忧 - 24小时在线 专业服务
此资源是由本站注册会员上传，本站拥有版权；未经本站书面授权，请勿作他用。试题试卷，教案课件及教学资料如需商用需第三方额外授权；本站尊重知识产权，如知识产权权利人认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：1303476849@qq.com提出书面通知，我们将及时处理。本站提供的党政主题相关内容（国旗、国徽、党徽...），目的在于配合学科相关内容教学，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
学习从来无捷径，循序渐进登高峰，感谢长期关注、热爱本站的朋友！
19534
36,378,322
1
30
2605
20
分享最新教育资源，共同学习，共同进步，共同成长！QQ群：1452310
专题10 非文学类文本阅读-2023年中考语文真题分项汇编（全国通用 第01期）
专题05 概括人物形象-2025年中考语文一轮复习文言文阅读点拨及训练（全国通用）
专题01 理解诗歌意象-2025年中考语文一轮复习古诗词阅读点拨及训练（全国通用）
专题14 句子排序（真题闯关）-备战2024年中考语文一轮复习
押题13 《笑对挫折》《追赶》《文学梦，我的梦》《我的青春行记》《终于迈出那一步》-备战2025年中考语文精选多主题范文
不错
很有用
怎么下载
感谢提供
教学资源网，专注于为中小学生提供中小学电子课本下载、PPT课件下载，语文数学英语学习资料下载、试卷真题下载、知识点总结及名师教学视频等辅导资料下载。