考点15 课内文言文《马说》-2023-2024学年八年级语文下册考点知识盘点（统编版部编版）
2023-2024学年八年级语文下册考点知识盘点
考点15课内文言文《马说》
班级 ____________姓名____________ 过关情况____________
（一）识记注释
世有伯乐，考点课内然后有千里马。文言文马文下千里马常有，说学识盘①而伯乐不常有。年年②故③虽有名马，册考
①而：表转折，点知点统但是编版部编版。②故：所以。考点课内③虽：即使。文言文马文下
①祗②辱③于④奴隶人之手，说学识盘⑤骈死于⑥槽枥之间，年年不⑦以千里称也。册考
①祗：只，点知点统仅。编版部编版②辱：(受)屈辱。考点课内③于：在。④奴隶人：奴仆。⑤骈(pián)死：(和普通马)一同死。骈，本义为两马并驾，引申为并列。⑥槽枥：马槽。⑦以……称：以……著称。以，凭。
马之千里①者，②一食③或④尽粟一⑤石。⑥食马者不知⑦其能千里⑧而食也。
①……者：……的马。②一食：吃一次。③或：有时。④尽：吃尽。⑤石：容量单位。⑥食(sì)：同“饲”，喂。⑦其：指千里马。⑧而：表承接。
①是马也，②虽有千里之③能，④食不饱，力不足，⑤才美不⑥外见，⑦且⑧欲与⑨常马⑩等⑪不可得，
①是：这。②虽：虽然。③能：才能。④食：吃。⑤才美：才能和美好的素质。⑥外见：表现在外面。见，同“现”，显露、表现。⑦且：犹，尚且。⑧欲：想要。⑨常马：普通的马。⑩等：等同，一样。⑪不可得：做不到。
①安求其能千里也？
①安：哪里，怎么。
①策之不②以其道，食之不能③尽其④材，⑤鸣之而不能⑥通其意，
①策之：用马鞭赶它。策，马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶。②以其道：按照(驱使千里马的)正确方法。以，按照。道，正确的方法。③尽：竭尽。④材：同“才”，才能、才干。⑤鸣：马叫。之：音节助词，不译。“食之”与“策之”中的“之”都指代千里马。⑥通其意：通晓它的意思。通，通晓、明白。
执①策②而③临之，曰：“天下无马！”④呜呼！⑤其真无马⑥邪？⑦其真不知马也！
①策：名词，马鞭。②而：连词。③临：面对。④呜呼：表示惊叹，相当于“唉”。⑤其：表示加强诘问语气。⑥邪：同“耶”，表示疑问，相当于“吗”。⑦其：代词。
（二）识记译句
1．故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
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2．马之千里者，一食或尽粟一石。
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3．食马者不知其能千里而食也。
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4．才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
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5．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
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6．执策而临之，曰：“天下无马！”
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7．其真无马邪？其真不知马也！
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（三）相关问题
1．主题：通篇用的是什么手法？
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2．作者的论点是什么？作者是如何层层深入论证论点的？
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3．“千里马”“伯乐”“食马者”各比喻了什么样的人？
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4．《马说》中的五个“也”字：
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5．全文“不”字的理解：
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（四）真题检测
（一）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
1．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ）
A．才美不外见 于是入朝见威王 见异思迁
B．执策而临之 把酒临风 临危不惧
C．鸣之而不能通其意 初极狭，才通人 中通外直
D．策之不以其道 道听途说 益慕圣贤之道
2．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
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3．韩愈的散文作品善于通过虚词的运用表情达意。选文中的五个“也”字，也是如此。请任选两处，联系上下文简要分析。
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4．作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?
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5.结合全文,谈谈成为“千里马”的必要条件是什么。
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（二）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自《马说》）
ㅤ【乙】时先主屯新野，徐庶见先主，先主器①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致②也。将军宜枉驾③顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。（选自《三国志蜀书诸葛亮传》）
【注释】①器：用作动词，器重，重视。②屈致：委屈（他），召（他上门）来。③枉驾：屈尊，这是请别人到某处去时的客气话，枉，委屈，驾，车马。
A．然/后有千里马
B．故/虽有名马
C．将军岂/愿见之乎
D．不/可屈致也
2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．而伯乐不常有/鸣之而不能通其意
B．马之千里者/将军宜枉驾顾之
C．才美不外见/徐庶见先主
D．策之不以其道/执策而临之
3．下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不恰当的一项是（ ）
A．【甲】文虽为马说却意不在马，而是作者借说马来抒发自己怀才不遇的愤懑之情。
B．【乙】文从侧面衬托出诸葛亮的非凡才智以及他绝不奉迎、为人谨慎的性格特点。
C．【甲】【乙】两文的表达都是以议论和抒情为主，说理深刻，论证有力，情感鲜明。
D．【甲】文讽刺了统治者摧残人才的现象，【乙】文则表现了刘备善于纳谏和礼贤下士。
4．请将下列句子翻译成现代汉语。
①一食或尽粟一石。
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②由是先主遂诣亮。
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（三）
【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！ 其真无马邪？其真不知马也！
【乙】越石父①贤，在缧绁②中。晏子出，遭之途，解左骖③赎之，载归。弗谢④，入闺⑤。久之，越石父请绝。晏子懼然⑥，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄⑦，何子求绝之速也？”越石父曰：“不然。吾闻君子诎⑧于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感 寤四而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。 (选自司马迁《史记·管晏列传》)
【注释】①越石父：齐人。②缧绁（éè）：拘系犯人的绳索，指囚禁。③骖：指一车三马或四马中两旁的马匹。 ④谢：告辞（这是文中晏子的表现）。⑤闺：内室。⑥懼(jué)然：惊异的样子。⑦厄：困苦，灾难。⑧诎(qū)： 同“屈”，委屈。⑨信：同“伸”，伸展。⑩感寤：有所感而觉悟 ．
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)策之不以其道。策：___________ (2)越石父请绝。绝：___________
2．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
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(2)晏子于是延入为上客。
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3．在对待“贤能”的问题上，晏子与“食马者”的做法有什么不同？
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参考答案
（一）识记注释
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，①而伯乐不常有。②故③虽有名马，
①而：表转折，但是。②故：所以。③虽：即使。
①祗②辱③于④奴隶人之手，⑤骈死于⑥槽枥之间，不⑦以千里称也。
①祗：只，仅。②辱：(受)屈辱。③于：在。④奴隶人：奴仆。⑤骈(pián)死：(和普通马)一同死。骈，本义为两马并驾，引申为并列。⑥槽枥：马槽。⑦以……称：以……著称。以，凭。
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