人教部编版统编版四年级上册语文第19课《 一只窝囊的大老虎（2）》类文阅读（含答案）
四年级上册语文第19课《一只窝囊的人教大老虎（2）》
类文阅读
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
没人喝彩的工作
有一天，我从学校里出来，部编版统编版流着泪，年级囊很伤心地走回家去。上册
妈妈像往常一样，语文站在门口，第课大老读含答案亲切地微笑着向我招招手，只窝欢迎我回家。虎类
但是文阅我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。人教她连忙拉着我的部编版统编版手，一边走进去，年级囊一边问我说：“为什么这么伤心？上册”
“妈妈，我想做的语文，我要做的第课大老读含答案事，老师不让我做。”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。
“呀!到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工……工作!”我呜咽着，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“你看看!这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干净我的眼泪，一面温和地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看些什么？”
“那些是小齿轮和螺丝!”这时，我完全忘记了我的伤心事。
“当表的指针不走或不准时，别人就会说，‘这表是虚有外表’。”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。”
停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的工作。”
我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。
《小学阅读指南(高年级版)》 2012年第1期）
1.“喝彩”的“喝”字读作_________。这是一个多音字，它的另一个读音是_________，可以组词_________。
2.画线句子是一个_________句，这样写的好处是___________________________。
3.文中的“我”为什么伤心，又为什么不再伤心了呢？用自己的话概括出来吧。
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4.“我忽然明白过来”，明白了什么呢？
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纸篓里的老鼠（节选）
这一节是历史课，小学生们不安分（fēn fèn）地在凳子上扭动着，只有双目失明的小史蒂夫默默无语。
“安妮，”老师提问，“亚伯拉罕•林肯是什么人？”
安妮局促地低下头：“……他……他有大胡子。”教室里（暴 爆）发出一阵笑声。
“史蒂夫，你来回答这个问题。”本尼•迪斯太太说。
“林肯先生是美国第 16 任总统。”史蒂夫的回答清（析 晰）准确，毫不犹豫。他一向是个优等生，但学习好无法减弱失明带来的自卑感。
“回答正确，”本尼•迪斯太太满意地说，“亚伯拉罕•林肯是美国第 16 任总统，南北战争就发生在那个时候……”她突然停下来，做出倾听的样子， “是谁在发怪声？”小学生们莫名其妙地东张西望，只有史蒂夫没动。“我听见一个微弱的声音，是抓挠的声音，”本尼•迪斯太太神秘地低语，“听起来像……像是只老鼠！”
教室里顿时乱作一团。
“镇静，大家镇静， ”老师大声说，“谁能帮我找到它？…… ”
“史蒂夫,你能帮我吗？”老师向史蒂夫求助。 “OK！”他挺了挺腰板，脸上闪着自信的光芒。教室里很快鸦雀无声。
史蒂夫歪着头，屏（bǐnɡ pínɡ）息凝神，手慢慢指向墙角的废纸篓：“它在那儿，我能听到。”本尼•迪斯太太果然在纸篓里找到了那只小老鼠。
历史课重新开始，一切恢复原状。但史蒂夫变了，一颗自豪的种子在这个盲童的心里生根发芽，驱散了他的自卑感。
（选自《最激励人心的100个懂得珍惜的故事》）
1.给括号里正确的读音或汉字画上“√”。
2.“屏息凝神”的意思是______________________________。和它意思相同的词语还有_________、_________等。
3.在寻找声音的时候，同学们的表现是怎样的？史蒂夫的表现是怎样的？用自己的话概括出来吧。
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4.你觉得本尼•迪斯太太是一位怎样的老师呢？
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5.你觉得自卑和自信会对人产生什么样的影响呢？
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…………
参考答案
没人喝彩的工作
1.hè hē 喝水
2.设问 引起读者的思考，引起下文
…………
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