专题09 修改病句-2024年暑假预习衔接三升四语文同步专题讲义
2024年暑假预习衔接三升四语文同步专题讲义
专题09修改病句
首先要弄清句子的专题专题病因，再对症下药。修改习衔
常见的病句句子毛病主要有：
⑴句子不完整，缺少成分（如，年暑缺主语，假预接升讲义或缺谓语，语文或缺宾语）→添加缺少的同步成分
⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的专题专题词语
⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，修改习衔或是病句搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配
⑷语序混乱→调整语序
⑸前后矛盾→改或删
⑹重复罗嗦→删
⑺不合逻辑，不合事理（如，年暑有些句子概念使用错误，假预接升讲义或是语文表达的意思不符合事理）→改在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的同步意思，对句子的专题专题改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。
真题回顾
1．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．雨点儿落在玻璃上，发出雷鸣般的声音。
B．学校反复强调要预防安全事故不再发生。
C．他翻阅一张张旧相片，想起了从前的许多事情。
D．妈妈的话触动了我的心，久久不能平静下来。
2．下列句子中没有病句的一项是（ ）
A．小狗有一个特别灵活的鼻子。
B．造纸术是我国四大发明之一。
C．月亮不但离我们太远，而且看上去只有盘子那么大。
D．通过这次班会，使我懂得了安全的重要。
3．下列句子中，有语病的一项是（ ）
A．小组讨论会上，大家的发言很热烈。
B．李老师上课时对我们的要求非常严格。
C．经过不懈的努力，我们的任务基本上完成了。
D．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
4．修改病句（用修改符号在原句上进行修改）
ㅤㅤ到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了，为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精彩的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。为了准备节目，许多同学累坏了，还好有李老师的鼓励，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌，跳起了舞蹈，观众的掌声经久不息。
5．我能用修改符号修改下面一段话。（四处错误）
旺旺是一只小狗。他那一身雪白的毛摸起来软软的，感觉特别非常好。那双大眼睛黑珍珠一样的，好象会说话。
模拟练习
1．下列句子中没有病句的一项是（ ）
A．小狗有一个特别灵活的鼻子。
B．月亮不但离我们太远，而且看上去只有盘子那么大。
C．造纸术是我国四大发明之一。
D．通过这次班会，使我懂得了安全的重要。
2．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我有心爱的一条红领巾。
B．大雨、乌云从空中倾泻而下。
C．他对自己能学好电脑充满了信心。
D．村庄的周围，到处都种植着果园。
3．下列句子没有错误的一项是（ ）
A．蜜蜂有辩认方向的能力，无论飞到哪里，都可以回到原处。
B．院子里长着银杏树一株，秋天黄黄的叶子真漂亮。
C．妹妹戴着一项蓝色凉帽，一条花色连衣裙。
D．我喜欢吃的水果有草莓，香蕉、草莓和香梨。
4．修改病句。
①语文对我很感兴趣。
_______________________________________________________________________________________
②上课了，马上走进教室。
_______________________________________________________________________________________
5．（1）.用修改符号修改下面的病句。
最了解我的人还是妈妈到底。
_______________________________________________________________________________________
（2）.注意句子中加点的部分，照样子，把下面的句子补充完整。
顾客瞪大了眼睛，说：“什么，你还没有开始裁料！”
她 _______________________ “你怎么能这样做呢？”
（3）正确、工整地抄写句子。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
_______________________________________________________________________________________
6．我发自内心地由衷地感激老师教给我丰富的知识。（用修改符号在原句上修改）___________________
7．我会修改，使下面的语段更加具体生动。
①花园里开满了五颜六色的彩色的花。②有金黄的迎春花，有粉红的桃花，有雪白的玉兰花，还有 ________。 ③路过的游人 ________：“这里真是花的王国呀！”
（1）第①句有一处语病，请用修改符号在原句修改。
（2）请围绕本段的中心意思，将第②句话补充完整。
（3）请在第③句横线上补充描写人物动作、语气或心情的提示语。
…………
参考答案
真题回顾
1． 【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
【解答】A．有误，“雷鸣般”用词不当，应为“噼噼啪啪”。
B．雨雾，“预防”与“不再”意思重复，去掉“不再”。
C．正确。
D．有误，缺少主语，后面添加“我的心”。
故选：C。
…………
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