2022-2023学年教科版四年级下册科学第三单元检测卷（含答案和解析）
2022-2023学年教科版四年级下学期科学期中检测试卷（含答案）
第三单元岩石与土壤
姓名：__________班级：__________考号：__________
一、学年学第析课堂练习题
1． （ ）和（ ）是教科级下检测卷含地球的重要资源，和我们的版年生活息息相关，它们能够给我们提供重要的册科线索。
2． 地球表面被坚硬的单元答案（ ）包裹着，不仅包括我们看到的和解（ ），还包括（ ）的学年学第析底部。陆地上的教科级下检测卷含岩石有的被（ ）着，有的版年直接（ ）出来。
3． （ ）是册科自然界中天然存在的物质，它们的单元答案形成有的需要（ ）甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了（ ）。和解
4． 岩石的学年学第析化学成分可以告诉我们它们的（ ）。岩石中动植物的教科级下检测卷含痕迹表明过去有哪些（ ）存在过。
5． 在喜马拉雅山发现了海洋生物化石，版年说明几亿年前这里曾经是（ ）。
6． 土壤的形成是一个（ ）的过程。例如，要形成12厘米厚的土壤，可能需要（ ）的时间。
7． 岩石的种类繁多，它们的性质也多种多样，科学家用于辨别与描述岩石的特征有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
8． 我们可以用（ ）粗略地把矿物的硬度分成几个等级：软：能用指甲刻画出痕迹。较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。
9． 观察岩石的方法很多，如：（ ）等。
10． 所有的岩石都是由（ ）组成的，有些岩石由（ ）组成，有些仅由（ ）组成。研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的（ ）。
11． 将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是（ ）。
12． 我们可以通过观察（ ）是否能看见其他物体来衡量矿物的（ ）。
13． 矿物的透明度可以分为（ ）、（ ）、（ ）。
14． 如果得到（ ）的矿物和岩石，可以先记录下它们的（ ）等相关信息，并给它们（ ）。
15． 搜集岩石和矿物，将它们做成（ ）保存起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣。
16． 由于（ ）等的作用，自然界中许多大块的岩石可能（ ），形成（ ）。
17． （ ）对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自在（ ）中生长的（ ）。
18． 根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是__________，其次是__________，接着是比沙还小的__________，最小的土壤微粒是__________。
19． 土壤里面有（ ）。
20． （ ）可以建造雕塑等艺术品，可以铺设道路，可以建造房屋和桥梁
21． 一些矿物可供我们食用，如豆腐中的石膏；（ ）是重要的能源矿产；计算机里的许多芯片由（ ）制成，硅来自石英和其他矿物。
22． 人类开采岩石和矿物资源以后，它们就不可能再生了，因此我们要（ ）
23． 人类必须（ ），因此应该（ ）。
二、课内实验探究
观察花岗岩、砂岩和大理岩三种岩石标本。
实验材料：花岗岩、砂岩、大理岩岩石标本各一块，放大镜，手电筒，小刀，铜钥匙
实验步骤：
24． 先用（ ）观察，再用（ ）观察，并描述它们的特征。
25． 仔细观察这三种岩石标本是否（ ），是否（ ）。
有斑点的岩石 有小孔的岩石 有条纹的岩石 有层次的岩石
26． 用放大镜观察这三种岩石标本的颗粒组成，我们发现它们的（ ），分别为（ ）。
颗粒细密的岩石 颗粒粗疏的岩石 颗粒粗大的岩石
27． 用手触摸这三种岩石标本的表面，感觉它们的（ ）。
28． 用手电筒照射这三种岩石，观察它们是否有（ ）。
29． 分别用（ ）岩石，比较它们的（ ）。
用指甲刻画 用铜钥匙刻画 用小刀刻画
30． 将观察结果记录下来。
观察石英、长石和云母三种矿物
实验材料：擦拭干净的石英、长石和云母三种矿物，白色的无釉瓷板、泥土、玻璃等
实验步骤：
31． 矿物的颜色和条痕。
观察这三种矿物的颜色，然后分别将它们放在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是（ ）。矿物外表的颜色和条痕的颜色（ ）。
32． 矿物的透明度和光泽。
①对透明度的观察。
观察透过三种矿物碎片的边缘，是否能看见其他物体。
②对光泽的观察。
继续借助其他物体反光特性，采用比较的方法来观察、描述这三种矿物的光泽。
将观察结果记录在下边的表格内。
矿物观察记录表
日期：
实验材料：擦拭干净的岩石和矿物、放大镜、纸、标本盒33． 制作岩石和矿物标本
实验步骤：
（1）给采集到的岩石和矿物（ ）。
（2）观察每一块已编号的岩石和矿物，对照岩石和矿物的（ ），识别采集到的标本。
（3）为岩石和矿物（ ）。
（4）将岩石和矿物按照编号顺序（ ），标签对应放好。
（5）展示制作完成的标本并交流。
34． 观察土壤的组成
实验材料：牙签、放大镜、玻璃杯、小棒、白纸、塑料袋
实验步骤：
（1）在校园或田野里挖一块（ ），用（ ）装好，带回教室。
（2）把土壤倒在一张（ ）上，先（ ）观察，再用（ ）观察。
（3）把土壤（ ），用（ ）把土壤颗粒（ ），借助（ ）仔细观察颗粒大小，并描述。
（4）把水倒入盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。
三、课外实践探索。
自制石膏豆腐脑
有些矿物可以食用，比如豆腐中的石膏，今天我们就来自制石膏豆腐脑，让科学与美食能完美结合。
工具百宝箱：黄豆200g、水2200mL、石膏5g、豆浆机或豆腐机
游戏对对碰：
1．将泡好的200g黄豆（冬天6个小时，夏天4个小时）放入豆腐机内，没有豆腐机的先用豆浆机打浆，然后过滤掉豆渣，把豆浆倒入锅内煮三开（加三次冷水并煮开）。
2．把石膏放入豆腐盒内加水120mL融化，按机器上的豆腐脑按键，等上一会儿，自动放浆到豆腐盒子里，静置10分钟就可以吃了。
3．放点糖或酱油等，按个人口味调。这是用豆腐机做豆腐脑的过程，简单一点。如果用豆浆机做，就多几个步骤：上面说到把豆浆煮三开，然后放一会儿降温至85摄氏度左右（石膏豆腐脑的点浆温度为80~90摄氏度之间，不能过高也不能过低），接着就是点浆了，用冲浆的方法，把豆浆置于距放石膏水的盆子一尺高的上方快速倒入完成冲浆，静置10分钟就可以吃了。
游戏中科学：
石膏煅烧后加水拌合成石膏乳，然后倒入豆浆中，豆浆即可凝结成豆腐。石膏点豆腐的原理是将豆浆中的蛋白质胶体凝聚成豆腐块。
…………
参考答案
1．①． 岩石 ②． 矿物
【详解】岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源，和我们生活息息相关。矿物资源是地球上有限的资源，且不可以再生的，岩石是用来维护地基基础，可以作为建筑物的地基基础，岩石也不是再生的，岩石的形成过程很漫长的，要保护岩石和矿产资源。
2．①． 岩石 ②． 陆地 ③． 海洋 ④． 土壤覆盖 ⑤． 裸露
…………
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