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    第06讲 Unit 3(知识全梳理&考点精准练)-2025年新七年级英语暑假预习精品讲义(人教版 新教材)

    2025-08-24 17:36:45 4128次浏览

    2025年新七年级英语暑假预习精品讲义

    第06讲Unit 3(知识全梳理&考点精准练)

    第06讲 Unit 3(知识全梳理&考点精准练)-2025年新七年级英语暑假预习精品讲义(人教版 新教材)

    1、第讲点精It’s in front of the art building.它在艺术楼的知识准练前面.(教材第36页1a)考频:★★☆

    第06讲 Unit 3(知识全梳理&考点精准练)-2025年新七年级英语暑假预习精品讲义(人教版 新教材)

    in front of 意思是“在......前面”。如:

    第06讲 Unit 3(知识全梳理&考点精准练)-2025年新七年级英语暑假预习精品讲义(人教版 新教材)

    I sit in front of him. 我坐在他的全梳前面。

    拓展:in front of 与in the front of

    in front of 表示 “在.......(外部)前面”,理考反义词:behind

    I sit in front of him. 我坐在他的年新年级前面。= He sits behind me. 他坐在我的英语预习后面。

    in the front of 表示 “在......(内部)前部”,暑假反义词:at the back of

    I sit in the front of the classroom. 我坐在教室的精品讲义教材前部。

    2、人教The 版新teachers’building is across from the school hall.教师办公楼在学校礼堂的对面。(教材第36页1a)考频:★★☆

    across from 表示“在.......对面”,第讲点精 相当于opposite。知识准练如:

    My school is 全梳across from the post office. 我的学校在邮局的对面。

    =My school is 理考opposite the post office.

    拓展:cross, across,年新年级 through, over辨析

    横穿马路/江河/街道

    走过桥

    翻墙

    3、It’s between the school hall and the science building.它在学校礼堂和科学楼之间。(教材第36页1a)考频:★★☆

    between...and...意思是“在......和.......之间”。如:

    I sit between Mary and Jack. 我坐在Mary 和 Jack中间。

    拓展:between和among辨析

    “between”在......之间(用于两者或两两之间)。如:

    There is a garden between the two houses. 这两栋房子之间有一个花园。

    “among”在........之间/之中(通常指三者或以上)常指“被环绕在........当中”。如:

    The teacher is sitting among the students. 老师正坐在学生之间。

    4、next to(教材第36页1a)考频:★★☆

    next to是介词短语,意为“紧靠……的旁边;在……近旁;贴近;紧邻”,其后接表示地点的名词或代词,可用close to来替换。

    例如: She sat next to her mother. 她坐在她妈妈身旁。

    【拓展记忆】beside,near与next to

    5、There is another blackboard at the back of the classroom.在教室的后面还有一块黑板。(教材第37页2a)考频:★★☆

    another指三个或三个以上的“另一、再一”; 一般后接单数名词。如:

    Would you like another cake? 你再想要一块蛋糕吗?

    注意:

    “another+基数词+名词”=“基数词+more+名词” (基数词:one, two, three, four......)

    拓展:another、other、the other、others、the others

    another泛指(三者或三者以上中的)另一个,可接单数可数名词。如:

    This glass is broken. Get me another. 这个杯子坏了,给我另拿一个来。(在许多杯子中的一个)

    the other一定范围内或两个人(物)中,特指剩下的“另一个”用the other(可接单数可数名词),特指“剩下的那些”,用the other+复数可数名词。如:

    I have two brothers. One is a doctor, the other is a teacher. 我有两个哥哥,一个是医生,另一个是教师。

    the others表示在一个范围内的其他全部,用the others=the other+复数可数名词。

    This dictionary is better than the others/the other dictionaries.这本字典比其他的好。

    others指别的人或物时,即当在一定范围内,除去一部分后,剩余部分但不是全部时,也用others。如:

    Some cleaned the windows, others swept the floor. 有的擦窗户,有的扫地。

    6、We put up important notices there.我们在那里张贴重要通知。(教材第37页2a)考频:★★☆

    put up 意思是“举起;张贴;搭建”。如:

    We put up a tent on the farm last night. 昨天晚上我们在农场搭建一个帐篷。

    拓展:与put有关的词组

    put on(穿上;上演) put off(推迟) put away(放好;收拾) put out(扑灭;伸出) put back放回

    7、There are some pictures of famous people on the wall.墙上有一些名人的照片。(教材第39页3b)考频:★★☆

    famous adj.著名的 [同义]well-known 出名的;众所周知的 [反义]:unknown 不为人所知的 [同根词]:infamous adj. 臭名昭著的;声名狼藉的

    与famous有关的词组:

    ① be famous for “因……而出名”,后接闻名的原因,与be known for同义。如:

    Hangzhou is famous for its tea . 杭州以茶叶而闻名。

    ② be famous as “作为……而闻名”,后接表示职业、身份或地位等的词,与be known as同义。如:

    Einstein was famous as a great scientist. 爱因斯坦以一位伟大的科学家著称。

    8、What’s your new school like?你的新学校是什么样的?(教材第40页1b)考频:★★☆

    “What’s...like?”是一个常用的询问事物特征、性质、状况的句型结构。这里like 作介词,意思是“像......样子” ,词组:be like 像什么 look like 看起来像,疑问词用how。

    拓展:What is sb. like? 有两个用法:

    1、用来询问某人的外貌特征,相当于What do/does + sb + look like ? 如:

    —What is Tony like? Tony是个怎么样的人?—Tony is fat. 他很胖。

    2、用来询问他人的性格特征

    —What is Tony like? Tony是个怎么样的人?—Tony is funny. 他很有趣。

    9、How about your school?你的学校怎么样?(教材第40页1b)考频:★★☆

    “how about”和“what about”意思相近,用法也基本相同,其用法如下:

    ①How/What about + 名词/代词表示询问情况、意见等,

    “How about / What about the weather?”(天气怎么样?)

    ②How/What about + doing sth.表示提出建议或征求意见,

    “How about / What about going shopping?”(去购物怎么样)

    考点1:方位介词 [考向] 方位介词的用法辨析

    1.—Why are you standing there, Maggie?

    —I can’t see the blackboard clearly. Two tall boys are sitting ________ me.

    A.behind B.in front of C.next to D.opposite

    2.—Where’s your school?

    —Our school is__________the library and the restaurant.

    A.next to B.near

    C.between D.across from

    3.—There is a Shanghai-Suzhou-Nantong Yangtze River Bridge (沪苏通长江公铁大桥) over the Changjiang river. It’s about 11 kilometres long.

    —How amazing! Go ________ the bridge, and we can get to Shanghai easily.

    A.across B.over C.to D.through

    4.Tom’s house is _________ the garden. It is only 60 metres away from the garden.

    A.in the middle of B.far from

    C.opposite D.in the front of

    考点2:There be句型 [考向] There be 与have/has辨析

    1.—Is there a police station near here?

    —________. It’s on Center Street.

    A.Yes, there is B.Yes, it is C.No, there isn’t

    2.There ________ a sofa, a bed and two chairs in Kathy’s room.

    A.have B.has C.is D.are

    3.Look! There is ________ over there.

    A.some biscuit boxes B.some sheep and a dog

    C.a dog and some sheep D.a lot of books

    4.There isn’t ________ in the kitchen.

    A.some bread B.some mangoes C.any beans D.any juice

    考点3:another用法 [考向] 其他不定代词的用法辨析

    1.The T-shirt is too big for me. Please show me ________ one.

    A.other B.others C.another D.the other

    2.Some kids start doing homework right after they get home, but many ________ choose to watch short videos or play games first.

    A.others B.the others C.other D.the other

    3.Some boys are playing football, and _______ are running around the playground.

    A.other B.others C.the other D.the others

    考点4:put up 短语 [考向] 与put有关的短语

    With the help of their neighbours, the Greens ________ the fire very soon.

    A.put up B.put out C.put on D.put off

    考点5:similar的用法 [考向] 与similar有关的词组

    —I think friends should be different ________ each other.

    …………

    参考答案

    1.to meet 2.but 3.buildings 4.an 5.with

    6.any 7.sit 8.teacher’s 9.is 10.Our

    【语篇解读】

    本文主要介绍了作者的学校以及教室的情况。

    【详情解析】

    1.句意:很高兴认识大家。分析句子结构可知,It为形式主语,此处应用不定式形式作真正的主语。故填to meet。

    …………

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